課程目的： 

系統(tǒng)介紹中國傳統(tǒng)儒家、道家、法家、兵家等流派的領(lǐng)導(dǎo)管理智慧，增加領(lǐng)導(dǎo)人員的管理知識和提升自我修煉的水平，提升領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，從而提升企業(yè)的績效和管理水平。

課程大綱

第一部 基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

1.國學(xué)基本知識學(xué)習(xí)

2.領(lǐng)導(dǎo)力的基本理論學(xué)習(xí)

案例 曾蔭權(quán)VS阿基諾：菲律賓人質(zhì)事件的領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)

3.國學(xué)對領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)人、領(lǐng)導(dǎo)力的認識

4.國學(xué)對被領(lǐng)導(dǎo)者追隨者的認識

第二部分 國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研修

1.修己安人的領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)

a)如何修己 -  領(lǐng)導(dǎo)者的仁能自我修煉之道

b)如何安人 - 領(lǐng)導(dǎo)者的識人用人安人之道

c)如何領(lǐng)人 - 領(lǐng)導(dǎo)者選才用將之道

案例一 國美黃光裕的浮沉分析

2.以人（仁）為本的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)  (得民心者得天下)

案例二 富士康跳樓事件的啟示

3.以德 為先的領(lǐng)導(dǎo)前提（忠恕誠信禮義廉恥）

案例三　唐駿及其他著名人士假學(xué)歷的反思

4.以義為重的領(lǐng)導(dǎo)方針 （情義值千金，以義為紐帶）

案例四　方太集團老板對員工的情義

5.以和為貴的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（和諧局面與和而不同）

案例五　六和文化在三和集團的體現(xiàn)的體現(xiàn)

6.以中為用的領(lǐng)導(dǎo)方法 （度量與權(quán)變的把握）

案例六　大午集團的中庸之道

7以禮為教的領(lǐng)導(dǎo)手段（教育為主處罰為副）

案例七　海南航空的禮樂教育手段　

8.以法為準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)手段（有方有圓的制度與執(zhí)行）

案例八　蒙牛集團的法治手段

9.義利兼顧的領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)（義利兼顧亦富亦仁）

案例九 三鹿集團的覆亡啟示

10.無為不爭的領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)（領(lǐng)導(dǎo)者的分工角色）

案例十 格力集團的領(lǐng)導(dǎo)分工

11.功成身退的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范（領(lǐng)導(dǎo)者的退隱藝術(shù)）

案例十一 聯(lián)想柳傳志的尷尬與中移動王建宙的完美謝幕

第三部分 看電影《孔子》 學(xué)國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)者如何提升影響力和魅力現(xiàn)場研討和咨詢輔導(dǎo)