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      企業(yè)文化共識與落地

      主講老師: 吳雅瀾 吳雅瀾

      主講師資:吳雅瀾

      課時安排: 2天,6小時/天
      學(xué)習(xí)費用: 面議
      課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 本工作坊綜合運用教練、引導(dǎo)等多種方法與工具來打造一系列的沉浸式體驗活動,旨在 通過群體討論和共創(chuàng)的形式,讓員工感受到企業(yè)文化建設(shè)有自己的參與和貢獻(xiàn),促進(jìn)對企業(yè)文化的認(rèn)同,從原來的漠不關(guān)心、心存懷疑到轉(zhuǎn)變?yōu)橄嘈挪⑥D(zhuǎn)化為具體的行為,提升團(tuán)隊成員的榮譽感和凝聚力,從而幫助企業(yè)解決企業(yè)文化落地難的挑戰(zhàn)。
      內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
      更新時間: 2023-05-29 14:18

      企業(yè)文化共識與落地

      課程背景:

      為什么企業(yè)文化落地難?

      為什么團(tuán)建做了不少,口號喊了不少,團(tuán)隊仍然缺乏活力?

      為什么企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營管理存在“兩張皮”的現(xiàn)象?

      企業(yè)文化不是面子工程,不是貼在墻上的標(biāo)語,更不是老板文化!在當(dāng)今越來越多的不確定下,企業(yè)文化變得越來越重要!彼得德魯克曾說過:“沒有文化的企業(yè),也沒有靈魂”。企業(yè)文化不僅可以支撐業(yè)務(wù)的發(fā)展,甚至引領(lǐng)業(yè)務(wù)突破瓶頸、催生創(chuàng)新、激活人才!

      很多企業(yè)試圖通過大量的文化宣傳、文化活動來改變員工的行為,但這種“以我為主”的工作模式往往在企業(yè)文化落地上收效甚微。而企業(yè)文化工作坊是“以他人為主”的工作方式,即通過專業(yè)引導(dǎo)調(diào)動群體的力量,讓參與者圍繞文化落地去探尋行動方案,將文化與自己的工作和行為相融合。

      本工作坊綜合運用教練、引導(dǎo)等多種方法與工具來打造一系列的沉浸式體驗活動,旨在

      通過群體討論和共創(chuàng)的形式,讓員工感受到企業(yè)文化建設(shè)有自己的參與和貢獻(xiàn),促進(jìn)對企業(yè)文化的認(rèn)同,從原來的漠不關(guān)心、心存懷疑到轉(zhuǎn)變?yōu)橄嘈挪⑥D(zhuǎn)化為具體的行為,提升團(tuán)隊成員的榮譽感和凝聚力,從而幫助企業(yè)解決企業(yè)文化落地難的挑戰(zhàn)。

      課程收益:

      ● 理解什么是企業(yè)文化,企業(yè)文化的三個層次以及企業(yè)文化的重要性和意義

      ● 建立學(xué)員與組織歷史的鏈接,喚起個人與組織的共同記憶,提升榮譽感

      ● 團(tuán)隊共創(chuàng)未來的愿景畫面,提升團(tuán)隊能量與凝聚力,激發(fā)行動的意愿

      ● 團(tuán)隊共識為實現(xiàn)團(tuán)隊未來愿景畫面可能遇到的挑戰(zhàn)的解決辦法,實現(xiàn)從“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變

      ● 將企業(yè)文化內(nèi)化于心,外化于心,助推企業(yè)文化的真正落地

      課程時間:2天,6小時/天

      課程對象:企業(yè)中基層管理者、精英骨干(50人以內(nèi))

      課程方式:工作坊,綜合運用教練、引導(dǎo)技術(shù)等多種方法與工具來打造一系列的沉浸式體驗活動,以“引導(dǎo)+交互式分小組研討+案例演練+教練反饋+反思與總結(jié)”為核心

      場景布置:采用分組島嶼式

      定制化工作坊說明:

      本工作坊設(shè)計為標(biāo)準(zhǔn)流程,可以根據(jù)每個企業(yè)的不同需求而對工作坊內(nèi)容做定制化的開發(fā)和調(diào)整,突出以滿足客戶需求、解決團(tuán)隊中的當(dāng)下面臨的挑戰(zhàn)和問題為導(dǎo)向

      工作坊大綱

      導(dǎo)入:開場及破冰

      目標(biāo):增進(jìn)彼此聯(lián)結(jié),創(chuàng)造良好的工作坊場域,導(dǎo)入工作坊主題

      1. 介紹工作坊流程

      工具:入場調(diào)查工具(了解學(xué)員關(guān)于工作坊主題以及學(xué)員本身的背景信息)

      2. 共創(chuàng)工作坊公約

      破冰活動:學(xué)員形成三人小組,分享自己是如何理解企業(yè)文化的

      模塊一:認(rèn)識企業(yè)文化

      目標(biāo):理解什么是企業(yè)文化,企業(yè)文化的三個層次以及企業(yè)文化的重要性和意義

      一、企業(yè)文化的理念

      二、企業(yè)文化的三個層次

      層次1:物質(zhì)層

      層次2:外顯價值觀

      層次3:潛在基本假設(shè)

      講解:使命、愿景、價值觀的定義

      工具:企業(yè)文化的沙因睡蓮模型

      分享:蘋果、迪士尼、寶潔、華為、聯(lián)想等著名企業(yè)的使命、愿景和價值觀

      三、企業(yè)文化的重要性和意義

      案例分享:著名企業(yè)文化——奈飛、阿里

      小組討論:我們認(rèn)為企業(yè)文化對于企業(yè)的重要性和意義是什么?

      大場分享,教練進(jìn)行總結(jié)

      四、企業(yè)文化形成的途徑

      模塊二:建立學(xué)員與組織歷史的鏈接

      目標(biāo):建立學(xué)員與組織的鏈接,喚起個人與組織的共同記憶,提升榮譽感,促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作

      工具:奇跡之墻

      環(huán)節(jié)一:展示并介紹企業(yè)或團(tuán)隊的“奇跡之墻”

      企業(yè)或團(tuán)隊的重大里程碑事件和時間

      環(huán)節(jié)二:每個學(xué)員靜默思考

      回憶在公司發(fā)展歷程中自己的貢獻(xiàn),準(zhǔn)備一個讓個人引以為豪的小故事,描述自己做出的貢獻(xiàn)以及達(dá)成的結(jié)果

      環(huán)節(jié)三:小組活動

      1. 小組內(nèi)個人分享故事,提煉成功故事背后的個人/團(tuán)隊的內(nèi)在特質(zhì)

      2. 為自己的故事起名,連同自己的姓名,按時間貼到“奇跡之墻”上

      3. 各小組在大場分享小組內(nèi)最讓人印象深刻的一個故事

      環(huán)節(jié)四:教練引導(dǎo)提問

      1. 提問老員工:是什么因素讓你一直為公司服務(wù)到現(xiàn)在?

      2. 提問新員工:是什么因素讓你選擇了我們公司?

      環(huán)節(jié)五:感恩同事的支持

      1. 思考自己過往的成功故事或在過往的日常工作中,離不開哪些在場/不在場同事的支持?

      2. 在便簽紙上寫下1-2個想感謝的人的理由

      3. 將便簽紙送給想感謝的人

      環(huán)節(jié)六:邀請學(xué)員分享本環(huán)節(jié)的感悟與收獲

      模塊三:共創(chuàng)團(tuán)隊價值觀

      目標(biāo):共創(chuàng)團(tuán)隊共享的TOP 5價值觀,為后面環(huán)節(jié)將價值觀轉(zhuǎn)變?yōu)閮r值觀的具體行為做鋪墊

      1. 學(xué)員在小組內(nèi)重復(fù)一下自己總結(jié)出的“個人或團(tuán)隊特質(zhì)”

      2. 在小組內(nèi)共識出3個共享的特質(zhì)

      3. 各組將共識出的特質(zhì)結(jié)合企業(yè)現(xiàn)有價值觀,選出TOP 5的共享價值觀

      模塊四:共創(chuàng)團(tuán)隊未來愿景畫面

      目標(biāo):團(tuán)隊共創(chuàng)未來的愿景畫面,提升團(tuán)隊能量與凝聚力,激發(fā)行動的意愿

      1. 各小組在小組內(nèi)用“封面故事”共創(chuàng)未來的愿景畫面

      2. 各小組在大場內(nèi)進(jìn)行愿景畫面分享,教練進(jìn)行點評和升華

      3. 基于愿景,重新修正團(tuán)隊的價值觀

      工具:封面故事

      模塊五:共識價值觀行為準(zhǔn)則

      目標(biāo):團(tuán)隊共識為實現(xiàn)團(tuán)隊未來愿景畫面團(tuán)隊?wèi)?yīng)具備的價值觀的具體行為,讓企業(yè)文化不僅內(nèi)化于心,還要外化于行

      小組活動:沖突劇場

      工具:團(tuán)隊列名研討工具

      1. 根據(jù)團(tuán)隊共識出的TOP 5的價值觀,分小組共識出組織/管理者/員工分別應(yīng)提倡和不提倡的具體價值觀行為是什么

      2. 各小組在組內(nèi)討論并演練要表演的沖突情景劇的劇情

      3. 各小組輪流進(jìn)行表演

      4. 觀察小組分享從沖突情景劇中看到應(yīng)提倡和不提倡的具體價值觀行為是什么

      5. 表演小組根據(jù)觀察小組反饋,對價值觀行為進(jìn)行補充

      6. 全場用團(tuán)隊列名工具共識出組織/管理者/員工分別應(yīng)提倡和不提倡的TOP 5具體行為

      模塊六:共識達(dá)成團(tuán)隊未來愿景畫面的挑戰(zhàn)

      目標(biāo):團(tuán)隊共識實現(xiàn)團(tuán)隊未來愿景畫面的TOP5挑戰(zhàn),分析現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距的關(guān)鍵原因,用“靈魂六問”促動團(tuán)隊向內(nèi)探索,用系統(tǒng)視角提升解決挑戰(zhàn)的團(tuán)隊執(zhí)行力

      第一步:分析現(xiàn)狀與目標(biāo)(未來愿景畫面)的差距

      第二步:選出達(dá)成團(tuán)隊未來愿景畫面的團(tuán)隊TOP 5的挑戰(zhàn)

      工具:35分投票工具

      第三步:分析問題出現(xiàn)的關(guān)鍵原因

      第四步:各小組共識如何解決達(dá)成團(tuán)隊未來愿景畫面的挑戰(zhàn)

      工具:靈魂六問模型

      模塊七:共創(chuàng)行動方案

      目標(biāo):團(tuán)隊共創(chuàng)在未來一年的團(tuán)隊行動方案

      1. 群策群力制定解決方案

      2. 小組用邏輯層次工具共創(chuàng)行動方案,并在大場進(jìn)行分享教練點評升華

      3. 每個人在組內(nèi)用KISS模型流程進(jìn)行個人思維、行為的反思與分享

      工具表單:

      邏輯層次模型

      KISS模型

      結(jié)尾:總結(jié)回顧分享

      1. 教練進(jìn)行總結(jié)和賦能

      2. 旋轉(zhuǎn)木馬:所有成員形成內(nèi)圈和外圈,兩人面對面站位進(jìn)行分享,每輪分享內(nèi)圈順時針轉(zhuǎn)動1個人

      1)當(dāng)下有著怎樣的感受?

      2)本次工作坊,最大的一個收獲是什么?

      3)最想對團(tuán)隊說的一句話是什么?

      3. 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行全場總結(jié),表達(dá)期許

       
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