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      精制課件——精美PPT制作四步迭代法
      • 精制課件——精美PPT制作四步迭代法
      • 為什么要開發(fā)本課程?多數(shù)企業(yè)內(nèi)部員工制作的PPT課件缺乏邏輯性、層次感、美感,交互性也不強,課堂上不利于學員對教學知識的系統(tǒng)性記憶,進而不能很好的應(yīng)用課程內(nèi)容。用PPT制作的項目方案、述職報告、工作計劃書等缺乏說服力,讓人沒有繼續(xù)閱讀的欲望。
      • 2022-11-15 09:26  
      • 主講老師:戴輝平 課時安排:2天,6小時/天
      面議
      精制入微——萬彩動畫微課開發(fā)訓練
      • 精制入微——萬彩動畫微課開發(fā)訓練
      • 動畫類微課隨著相關(guān)軟件的成熟和普及應(yīng)用,效果上比圖文類的微課更具有動感和美感,對開發(fā)者的整體水平要求沒那么多。
      • 2022-11-15 09:26  
      • 主講老師:戴輝平 課時安排:3天,6小時/天
      面議
      閃亮入鏡——拍攝類微課開發(fā)訓練
      • 閃亮入鏡——拍攝類微課開發(fā)訓練
      • 如何開發(fā)本課程?本課程參考慕課模式、翻轉(zhuǎn)課堂等國內(nèi)外微課優(yōu)點,利用視頻剪輯工作制作生動的、親切的、有溫度的視頻微課。本課程的特色是什么?參訓學員不但掌握微課開發(fā)的方法,還將獲得豐富的腳本模板和工具,大大提高微課開發(fā)效率,培訓結(jié)束,每個學員將產(chǎn)出一門微課,一個班將產(chǎn)生10門左右精品微課。
      • 2022-11-15 09:26  
      • 主講老師:戴輝平 課時安排:3天,6小時/天
      面議
      精萃經(jīng)驗——如何萃取組織經(jīng)驗
      • 精萃經(jīng)驗——如何萃取組織經(jīng)驗
      • 本課程集合了當下國內(nèi)外5種知識萃取的理論和方法:如SECI模型、華為知識收割法、美國陸軍AAR法、POST模型、聯(lián)想集團復盤法。重點闡述“復盤”法并進行充分的應(yīng)用練習。
      • 2022-11-15 09:26  
      • 主講老師:戴輝平 課時安排:3天,6小時/天
      面議
      編案叫好——案例開發(fā)與編寫
      • 編案叫好——案例開發(fā)與編寫
      • 任正非說:“企業(yè)最大的浪費是經(jīng)驗的浪費”。 案例教學是課程教學的必要要素,它可以增強老師闡述課程知識點的說服力、提高課堂的生動性。然而眾多培訓中所實用的教學案例都是其他公司的、甚至其他行業(yè)的,并不是本公司的真實案例,缺乏針對性,也不接企業(yè)的地氣。案例也是企業(yè)知識管理中很重要的一個形式,它不但可以沉淀企業(yè)經(jīng)驗,甚至是企業(yè)微課開發(fā)、短視頻開發(fā)、課程開發(fā)的重要素材和依據(jù)。
      • 2022-11-15 09:26  
      • 主講老師:戴輝平 課時安排:2天,6小時/天
      面議
      巧舌有方——內(nèi)訓師表達技巧提升訓練
      • 巧舌有方——內(nèi)訓師表達技巧提升訓練
      • 本課程基于以上痛點和難點,根據(jù)腦科學、金字塔原理、演講學等進行開發(fā),并結(jié)合全腦表達的理論和方法,融合表達的36計,并針對內(nèi)訓師在講課的場景進行設(shè)計和練習。
      • 2022-11-15 09:25  
      • 主講老師:戴輝平 課時安排:2天,6小時/天
      面議
      搞定情緒與壓力
      • 搞定情緒與壓力
      • 本課程通過測試、角色扮演、互動游戲等教學手段的運用,使學員體驗、感悟情緒與壓力管理的作用,在互動學習中調(diào)整認知、改善行為。幫助學員搞定自己的情緒與壓力,開啟快樂工作的幸福人生。
      • 2022-11-15 09:20  
      • 主講老師:顧海銘 課時安排:1-2天
      面議
      《非職務(wù)影響力》課程大綱 自動自發(fā)職業(yè)素養(yǎng)與(政務(wù)&商務(wù))禮儀
      • 《非職務(wù)影響力》課程大綱 自動自發(fā)職業(yè)素養(yǎng)與(政務(wù)&商務(wù))禮儀
      • 自動自發(fā)的職業(yè)素養(yǎng)源于意識顯于行為,始終是員工教育培訓的重點和難點。本課程顛覆人們以往對自動自發(fā)職業(yè)素養(yǎng)的習慣認知,從職業(yè)意識和職業(yè)技能這個全新的角度來探討,松自動自發(fā)“道德”之綁,尊重并遵循自動自發(fā)的人性基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ),關(guān)注非職務(wù)影響力對人的主動性的影響。將復雜的事情簡單化,將簡單的事情工具化,由此探尋培養(yǎng)員工自動自發(fā)職業(yè)素養(yǎng)的新途徑,給方法給工具,將虛事做實。
      • 2022-11-15 09:20  
      • 主講老師:顧海銘 課時安排:1-2天
      面議
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