楊拙老師常駐地區(qū)：縱向橫向課題及著作論文：主持過國家社科基金規(guī)劃項目、聯(lián)合國兒童基金項目子課題等，參與各類項目多項，聚焦于宏觀經(jīng)濟與企業(yè)問題。公開發(fā)表關(guān)于宏觀經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、企業(yè)理論等方面的論文四十篇左右，專著與合著多項。
企業(yè)規(guī)劃項目：中央電臺購物中心規(guī)劃項目、濰坊市節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃、臨沂市產(chǎn)業(yè)園轉(zhuǎn)型升級規(guī)劃等。
? 實戰(zhàn)經(jīng)驗：曾任職華夏金標(biāo)北京投資咨詢公司副總裁、任職北京建樹創(chuàng)新科技有限公司、兼職國合華夏城市規(guī)劃研究院等企業(yè)。
? 講師愿景：將自己多年關(guān)于宏觀經(jīng)濟與企業(yè)理論的研究經(jīng)驗應(yīng)用到實踐中，為企業(yè)應(yīng)對時代情勢順利轉(zhuǎn)型盡一份綿薄之力。
【主講課程】
《宏觀經(jīng)濟形勢與政策》
《周期、十四五與建筑業(yè)發(fā)展》
《俄烏戰(zhàn)爭與中美博弈對制造業(yè)影響》
《從中美博弈中透視企業(yè)未來》
《順應(yīng)時代沖擊企業(yè)如何轉(zhuǎn)型》
《數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展趨勢與企業(yè)機遇》
《宏觀經(jīng)濟周期與普惠金融發(fā)展機遇》
《中國鄉(xiāng)村振興挑戰(zhàn)和機遇》
《中國經(jīng)濟崛起的回望與展望—兼論企業(yè)的發(fā)展機遇》
【授課風(fēng)格】
? 注重思維提升。注重學(xué)員思維提升，授課會圍繞授課內(nèi)容、案例分析等方面講解，將其提升到思維層面思考問題。
? 理論結(jié)合實際。問題導(dǎo)向，理論結(jié)合實際，擅長將嚴(yán)肅枯燥的理論案例具象化，同時也能引導(dǎo)學(xué)員將現(xiàn)實的問題代入理論體系，提升學(xué)員的思維與認識格局。
? 講課富有激情。有責(zé)任感，圍繞客戶需求進行課程內(nèi)容講授，注重結(jié)合學(xué)員具體情況調(diào)整授課內(nèi)容。
? 講課互動較好。具有親和力，互動性好，善于調(diào)動學(xué)員積極思考，引導(dǎo)學(xué)員將各種知識融會貫通，立體性思考問題。
【學(xué)員評價】
馬老師能夠?qū)⒏鞣矫娴闹R融合在一起，使學(xué)員對問題構(gòu)成立體認識，注重學(xué)員的思維提升。
——中國建筑第二工程局有限公司總經(jīng)理助理 李心樂
馬教授好，我做問卷搜集了一下學(xué)員的反饋，大家都對您目前安排的課程內(nèi)容很感興趣，也覺得您講的內(nèi)容很清晰，大家都很喜歡您的課。
——中科浩博助教老師 王君儀
馬老師的課能從系統(tǒng)論的角度出發(fā)思考問題，講解政府政策與經(jīng)濟形勢，使學(xué)員能夠從宏觀和微觀角度同時對問題進行思考。
——膜源科技股份有限公司董事長 張有思
馬老師能夠?qū)⒗碚撆c實際結(jié)合起來，利用案例進行生動講解，講課富有激情。
——橙色云互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計有限公司總經(jīng)理 趙迎芳
馬老師講課互動性較好，講課具有親和力，善于依據(jù)講解內(nèi)容提出問題，調(diào)動學(xué)員積極思考。
——華榮金融控股集團有限公司執(zhí)行董事 黃偉良