TTT之打造企業內訓師

【課程背景】

在當今企業的日常工作和業務管理中，知識、技能和經驗的傳授和分享正在日益顯示出在企業發展和員工發展過程中的重要作用，如何打造基于企業文化的企業DNA復制體系，弘揚和傳播企業文化；如何打造基于業務鏈的專業能力發展體系，沉淀和傳播屬于企業自己的核心經驗和能力；如何富有成效的與企業內外部的客戶進行交流和相互學習，毫無疑問，企業培訓師在企業人才培養工作中承擔了重要而急迫的任務，企業需要培訓師作為重要的傳播載體，企業專業技術人員、管理人員以及那些需要完成培訓任務的崗位的員工。所以企業培訓師的培養和培訓技能的提升培訓正在受到普遍歡迎，因為它不僅僅是提供專業化的培訓技能，更是幫助受訓人員更新學習的理念，提升人際互動和溝通的能力，完善自身的形象和修煉。

【課程收益】

1、 根據企業培訓師培養、發展、提升與選拔優秀師資的需要，量身定做TTT企業培訓師課程為企業培養合格的培訓師。

2、 通過專業訓練，讓企業培訓師了解培訓師的具體職責和角色要求；認識成人學習的特點；克服學員上臺的緊張感和自卑感；掌握引人入勝的開場和結尾技巧；從聲音、眼神、肢體動作等方面進行全方位的專業訓練，提高演講表達能力，樹立企業培訓師的職業形象。

3、 幫助企業培訓師掌握現代多元化的授課技巧，多種教學方式的呈現以及課堂掌控技巧，如何提問和如何應對學員的提問等；

4、 通過有效的課程設計與教學實施，達到讓學員將課堂知識轉化為行動和實際授課的綜合能力。

【課程特色】科學，邏輯清晰；實戰，邊學邊用；精彩，案例豐富

【課程對象】企業內部培訓師

【課程時間】12 小時

【課程大綱】

一、培訓概述—走進培訓

1、培訓的意義

2、培訓的定義

3、培訓的三要素

4、成人培訓的特點

5、培訓師必備的六大職業技能

6、培訓師的職業形象

二、對癥下藥—培訓需求調查

1、導致需求調查存在問題的原因

2、需求調查的四個作用

3、需求調查的三種類型

4、需求調查的六步流程

5、調查過程中的三個注意事項

6、學員演練及點評

三、課程的結構設計—為課程搭建科學的框架

1、課程模塊設計的原理

2、課程模塊設計的三種思路

3、選擇結構模式的三個依據

4、模塊設計的基本流程

5、PRM的開發流程（現象呈現—原因分析—措施設計）

6、課程開發的工具使用

7、學員演練及點評

四、設計鏈接—讓課程內容形成一個整體

1、課程松散的現象解析

2、鏈接的作用

3、自然過渡鏈接的四個方法

4、鏈接的工具及設計技巧

5、學員演練：如何鏈接全文

五、課程演繹—培訓開場

1、培訓開場的目的

2、培訓開場三件事

3、如何做自我介紹

4、培訓導入六大法寶

六、課程演繹—內容演繹

1、教學方式的內在邏輯

2、教學方式的呈現

3、五大教學方式的運用

4、控場三大技巧

七、課程演繹—培訓收尾

1、結尾的作用

2、結尾三段式

3、結尾注意事項

4、課程回顧與總結