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      跨部門溝通與協(xié)作--模擬聯(lián)合國沙盤

      主講老師: 張學(xué)飛 張學(xué)飛

      主講師資:張學(xué)飛

      課時(shí)安排: 可根據(jù)企業(yè)要求進(jìn)行定制
      學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
      課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 《模擬聯(lián)合國》沙盤課程是由國際版權(quán)沙盤課程體系引進(jìn)到中國以來,引起跨國企業(yè)以及知名企業(yè)的采購與引進(jìn)實(shí)施。《模擬聯(lián)合國》沙盤課程的教學(xué)形式新穎、獨(dú)特能夠?qū)⑸虡I(yè)中的管理通用技能融入其中,是一個(gè)檢討和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)特別是其管理者之跨部門溝通與協(xié)助的情景模擬項(xiàng)目。學(xué)員在理性和感性的交替中,尋找跨部門溝通與協(xié)作的解決之道,具備科學(xué)、有效的跨部門溝通能力,幫助管理者理解良好的溝通與協(xié)作能更好的達(dá)成工作目標(biāo),從而推動團(tuán)隊(duì)績效的提升與組織的持續(xù)發(fā)展。
      內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
      更新時(shí)間: 2023-02-08 14:40

      【課程簡介】

      經(jīng)由新選舉所選出的每一位國家領(lǐng)導(dǎo)人代表著十個(gè)國家中的每一個(gè)國家,每一位領(lǐng)導(dǎo)人(每組學(xué)員)必須完成他們對該國選民的承諾,不管手段如何。所以必須在充滿誹謗、密謀、金錢和政治手腕的環(huán)境中達(dá)成承諾,每組學(xué)員必須抓緊他們選民和鄰國的需求,同時(shí)艱難地和其他有文化隔閡、缺乏信任及不良溝通的國家周旋達(dá)成共同目標(biāo)。過程中會形成、終止和重組,但在每位國家領(lǐng)導(dǎo)人五年任期結(jié)束之前,所有國家必須成為真正團(tuán)結(jié)的國家聯(lián)盟。

      《模擬聯(lián)合國》強(qiáng)迫學(xué)員處理相互依賴團(tuán)隊(duì)間的壓力和障礙,本課程強(qiáng)烈地呈現(xiàn)出-有效溝通和卓越成果間的強(qiáng)大關(guān)系。為了達(dá)成各個(gè)國家隊(duì)選民的承諾而且成為一個(gè)國家聯(lián)盟,所有團(tuán)隊(duì)必須根據(jù)其他國家需求和期限,在正確的時(shí)間內(nèi)把正確的資源給正確的人;當(dāng)學(xué)員離開課程后會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人在組織中都是一個(gè)供應(yīng)商也是一個(gè)客戶,每一個(gè)部門彼此串連,形成一個(gè)完整的客戶服務(wù)鏈。

      【課程目標(biāo)】

      n  轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)識到做好跨部門溝通需要建立起責(zé)任思維、服務(wù)思維和雙贏思維

      n  掌握3個(gè)1的溝通要訣,清楚做好跨部門溝通需要學(xué)會換位思考,理解別人,有能力以同理心體會對方的感受

      n  了解四種協(xié)作方式,并能夠運(yùn)用與之對應(yīng)的溝通策略

      n  意識到在未來與他人協(xié)作時(shí),尊重個(gè)性化的智能、情感,整合差異不排斥是解決問題,并獲得良好人際關(guān)系的關(guān)鍵

      n  掌握處理沖突的方法

      【課程特色】

      n  樂在其中,激動人心

      n  可在短期內(nèi)轉(zhuǎn)化為知識

      n  互動及參與性強(qiáng)

      n  實(shí)踐式學(xué)習(xí)

      n  簡單,實(shí)際并能抓住參與者的眼球

      n  游戲中演繹真實(shí)

      n  更重要的是:這些知識可以應(yīng)用在工作環(huán)境中

       

      【課程大綱】

      第一講:正確認(rèn)識跨部門溝通與協(xié)作

      一、跨部門溝通與協(xié)作的定義

      1、沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)?

      2、沒有完美的部門,只有完美的公司?

      3、協(xié)作分為內(nèi)部協(xié)作和外部協(xié)作?

      二、跨部門協(xié)作的四個(gè)發(fā)展階段?

      1、齊心協(xié)力?

      2、各自為戰(zhàn)?

      3、抵觸對抗?

      4、眾志成城?

      第二講:跨部門溝通與協(xié)作的障礙?

      一、目標(biāo)不同?

      二、利益不同?

      三、缺乏信任?

      四、懼怕沖突?

      五、投入不足?

      六、逃避責(zé)任?

      七、無視結(jié)果?

      第三講:跨部門溝通與協(xié)作的制度保障?

      一、如何實(shí)現(xiàn)跨部門協(xié)作?

      1、硬激勵(lì):?制度——強(qiáng)制強(qiáng)迫?

      2、軟激勵(lì):態(tài)度——心甘情愿?技能——掌握方法

      二、讓跨部門協(xié)作形成文化?

      1、跨部門協(xié)作的思想?

      2、跨部門協(xié)作的工具

      3、跨部門協(xié)作的行為?

      4、跨部門協(xié)作的習(xí)慣?

      三、跨部門協(xié)作的五個(gè)發(fā)展階段?

      1、傳播階段?

      2、落實(shí)階段?

      3、復(fù)制階段?

      4、習(xí)慣階段?

      5、環(huán)境階段?

      四、跨部門協(xié)作的制度保障

      1、目標(biāo)一致?

      2、利益驅(qū)動?

      3、責(zé)任承諾?

      4、監(jiān)督檢查

      5、及時(shí)獎(jiǎng)懲?

      6、改進(jìn)提升?

      第四講:跨部門溝通與協(xié)作中的沖突處理?

      一、沖突的類型

      二、對沖突的三種看法?

      三、解決沖突的五種方法?

      四、何時(shí)采用合作式解決沖突的方法?

      五、何時(shí)采用妥協(xié)式解決沖突的方法?

      六、何時(shí)采用競爭式解決沖突的方法?

      七、何時(shí)采用遷就式解決沖突的方法

      八、何時(shí)采用回避式解決沖突的方法?

      九、五種沖突解決方法的對比分析?

      第五講:跨部門溝通與協(xié)作的心態(tài)培養(yǎng)?

      一、跨部門協(xié)作的心理誤區(qū)?

      1、民意代表?

      2、領(lǐng)主?

      二、跨部門協(xié)作的正確角色定位?

      三、跨部門協(xié)作的四類關(guān)系及指導(dǎo)原則?

      1、服務(wù)協(xié)作關(guān)系?

      ?  將下一個(gè)環(huán)節(jié)作為直接客戶?

      ?  梳理市場鏈,明確前后環(huán)節(jié)?

      ?  誰貼近客戶,誰就是指揮棒?

      2、指導(dǎo)協(xié)作關(guān)系?

      ?  有針對性地組織培訓(xùn)?

      ?  擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)人?

      ?  做好現(xiàn)場支持與指導(dǎo)

      ?  定期會議溝通?

      3、管控協(xié)作關(guān)系?

      ?  制度流程類管控?

      ?  臨時(shí)性要求?

      4、情感協(xié)作關(guān)系?

      ?  及時(shí)伸出援助之手?

      ?  讓情感賬戶存款成為有效存款?

      第六講:跨部門溝通與協(xié)作的方法技巧?

      一、跨部門溝通的三要素?

      二、跨部門溝通的三環(huán)節(jié)

      三、識別真假溝通?

      四、跨部門溝通與協(xié)作的七大原則?

      1、跨部門溝通與協(xié)作的平等原則?

      2、跨部門溝通與協(xié)作的感知法則?

      3、跨部門溝通與協(xié)作的金鑰匙?

      4、跨部門溝通與協(xié)作的黃金法則?

      5、跨部門溝通與協(xié)作的鉑金法則?

      6、跨部門溝通與協(xié)作的對事不對人的原則?

      7、有情緒時(shí)不溝通的原則

      五、跨部門溝通互助會?

      1、誰發(fā)起誰主持會議?

      2、運(yùn)用腦力激蕩法

      3、形成會議紀(jì)要?

      4、責(zé)任人簽字承諾?

      5、誰發(fā)起誰負(fù)責(zé)監(jiān)督?

      6、向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?zhèn)浒?/span>

       

      時(shí)間流程表

      時(shí) 間

      項(xiàng) 目

      課 程 內(nèi) 容

      執(zhí)行作業(yè)

      教材

      15分鐘

      課程導(dǎo)入

      了解沙盤的課程形式、授課的特點(diǎn)

      以及所面臨的行業(yè)趨勢和未來的競爭形態(tài)。

       

      沙盤課程的導(dǎo)入

      企業(yè)背景行業(yè)趨勢

      60分鐘

      國家建立

      管理架構(gòu)

      模擬建立一個(gè)新國家的管理組織架構(gòu),

      清洗各項(xiàng)沙盤挑戰(zhàn)規(guī)則

      新國家成立寫真

      各管理職能職責(zé)

      職能表

      30分鐘

      沙盤計(jì)劃

      根據(jù)現(xiàn)有資源,條件,制定清晰的目標(biāo),行動計(jì)劃,溝通談判戰(zhàn)略。

      戰(zhàn)略及計(jì)劃

      職能表

      1.5個(gè)小時(shí)

      挑戰(zhàn)-分析

      從各國之間的合作,談判結(jié)果看團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段和溝通行為分析,從數(shù)據(jù)來分析團(tuán)隊(duì)合作的現(xiàn)狀。

      財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析

      跨部門溝通與合作管理行為解剖

      路線圖

      消耗表

       

      130分鐘

      課  程

      大總結(jié)

      系統(tǒng)化講解跨部門溝通與高效合作的方法論/運(yùn)用技巧和方法

      團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段分析

      卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理

      高績效團(tuán)隊(duì)的基石

      分享表

      成果表

      行動表


       
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