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      儲備干部管理技能提升

      主講老師: 葛軍 葛軍

      主講師資:葛軍

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 公司治理,又稱公司治理結構,指關于公司股東、董事、監事、經理與債權人住利益主體之間權利義務的制度安排。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2023-12-26 13:12


      第一部分  認同企業文化

      一、理解企業文化

      二、理解精神文化

      三、理解本公司的企業文化(需要企業提供資料,老師提前準備)

      四、認同公司的企業文化

       (一)為什么我要到企業中工作

      1、什么是企業

      2、我們需要什么-----需要層次理論

      3、我從企業中能夠得到什么

      4、企業需要什么樣職業心態的人

       (二)用公司的企業文化塑造自身良好職業心態

      1、責任勝于能力

      1)認真對待工作的最大受益者是自己

      2)負責工作成就幸福人生

      3)感恩于心負責于行

      2、做一個合格的職業人

      1)做出決斷就努力做好

      2)工作不要湊合

      3)相信自己能行

      4)勤于思考,你就能找到好的工作方法

      5)力爭第一

      6)創造與挑戰

      7)樹立主人翁意識---“企業是我家”

      案例分析及現場模擬:訂酒店

       

      第二部分   管理者角色與定位

      一、 什么是管理

      二、 管理者做什么

      三、 管理者的角色認知(業務角色與管理角色的轉換)

      四、 改善心智模式----管理者心態的五項修煉

      五、提升管理能力---如何成為一名合格的管理者





      1、提升管理者對崗位的管理能力


      2、 




      提升管理者對自我、員工及團隊的管理能力


       

       

      第三部分   管理者有效溝通

      一、溝通的基本技巧

      游戲:指令傳達(后面內容結合游戲進行分析講解)

      1、溝通中信息傳達應包含的內容

      2、正確的信息傳遞和溝通的過程

      3、如何正確的提問、表達、傾聽

      4、常見溝通中的障礙及處理辦法

      案例分析:劉經理該怎么辦

      二、與上級溝通技巧

      1、對上級溝通的原則

      2、如何從上級接受工作任務

      3、如何向上級匯報工作

      4、如何說服上級接納本人的建議

      5、與不同領導風格的上級打交道技巧

      案例分析:旅游建議

      三、與下級溝通技巧

      1、如何正確傳達指令意圖

      2、針對不同員工采用不同的溝通方式

      3、提高對下級的溝通水平

      4、如何贊揚下級

      5、如何批評部下

      案例分析:李明的困惑

      四、跨部門溝通技巧

      1、跨部門溝通困難的原因

      2、培養跨部門客戶服務意識

      3、建立完善的跨部門溝通機制

      4、跨部門間溝通流程

      案例分析:大王該怎么辦?

       

      第四部分      提升管理者執行力

      一.了解執行力

      1、什么是執行力

      2、剖析執行難的問題根源

      3、從六個方面保證員工執行力

      1)讓員工清晰應該做什么-理清崗位職責

      2)讓員工清晰應該怎樣做---完善崗位制度、流程

      3)讓員工有意愿去做(態度)----激勵

      4)讓員工有能力去做---部署培育

      5)讓員工有方向去做--目標管理

      6)用團隊文化影響員工成員自覺行為

      二、讓員工清晰應該做什么---理清崗位職責

      1、做好崗位分析工作

      1)以職責(流程方法)為導向的崗位分析

      2)以職責(PDCA方法)為導向的崗位分析

      2.界定崗位工作的標準(要讓員工清楚工作的努力方向)

      案例分析:培訓專員的崗位分析

      三、讓員工知道怎樣去做--明確制度、流程

      1、按照每個崗位梳理,確定應制定的制度、流程清單

      2、確定制定制度、流程的樣式

      3、確定制定制度、流程的工作方法

      4、組織崗位人員進行制度、流程的編寫

      5、對編寫的制度、流程進行討論并修改

      6、流程制度的發布、執行及培訓

      7.制度執行過程中的監督、檢查及再完善

      案例分析:某崗位業務制度及流程的梳理

      四、讓員工有意愿去做(態度)---激勵

      1、了解激勵

      1)激勵的含義

      2)激勵的模式

      2、需要層次理論在員工管理中的應用

      1)需要層次理論內容

      2)對需要層次理論的解釋

      3)需要層次理論對員工管理的啟示

      4)需要層次理論在員工管理中的實際應用

      案例分析:潘傳中為何跳槽

      3、對員工的具體激勵措施

      分組討論:結合工作實際分析工作中可使用的激勵措施

      五、讓員工有能力去做---部署培育

      1、制定員工的訓練計劃

      2、訓練的實施

      3、訓練結果的評價

      案例分析:高翔7月份的在職訓練計劃

      六、讓員工有方向去做--目標管理

      1、認知目標管理

      1)什么是目標管理

      2)目標管理的工作方法---PDCA循環

      2、目標的制定

      1)制定目標的SMART原則

      2)通過職責進行目標的設定

      案例分析:高翔的6月份月度工作目標

      3、目標的過程管理

      1)員工工作信息的收集

      2)目標執行過程中的跟蹤檢查

      案例分析:高翔6月份階段性工作匯報

      4、目標完成情況評價

      1)考評的內容

      2)選擇考評者

      5、目標完成情況的反饋與改進

      1)分析工作目標完成中存在的差距

      2)確定目標改進的內容及改進措施

      案例分析:高翔6月份工作目標完成情況的評價及改進

      課程總結

       

       


       
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