| 主講老師： | 陳曉 |  |
| 課時(shí)安排： | 0.5天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-11-04 17:24 |
圖畫(huà)歷史
--------回顧歷史、展望未來(lái)、共創(chuàng)輝煌
適用情境
公司成立已經(jīng)好多年啦，但凝聚力越來(lái)越小
創(chuàng)業(yè)時(shí)的老人找不著當(dāng)年創(chuàng)業(yè)時(shí)的激情，新加入的同事在組織中找不到歸屬感
員工不了解組織的使命，不知道公司的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)
企業(yè)成立已經(jīng)多年，但缺乏固化的沉淀下來(lái)的內(nèi)涵
新員工進(jìn)入公司后，融入團(tuán)隊(duì)慢，對(duì)公司沒(méi)有自豪感
課程簡(jiǎn)介
只有人們對(duì)過(guò)去的歷史擁有同樣的驕傲，具有共享的遠(yuǎn)景，共同的目標(biāo)和使命感，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才能取得真正巨大的成就
在團(tuán)隊(duì)的歷史中找到自己
在團(tuán)隊(duì)的未來(lái)中找到自己
在團(tuán)隊(duì)的關(guān)系中找到自己
同時(shí)，去創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)未來(lái)美好的藍(lán)圖
課程目的
通過(guò)回顧歷史，使創(chuàng)業(yè)時(shí)的老員工得到認(rèn)可，找回當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的激情
通過(guò)回顧歷史，對(duì)關(guān)鍵的事件和項(xiàng)目進(jìn)行提煉、總結(jié)，找到公司成功的關(guān)鍵，并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)
通過(guò)回顧歷史，使大家更全面的了解公司歷史，理解公司成功的來(lái)之不易，珍惜今天的機(jī)會(huì)
通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)員工間的了解，促進(jìn)同事間的合作
課程流程
全體人員分組完成圖形，分成10—15人以上的小組；
所需時(shí)間：
畫(huà)圖：30分鐘
講故事：一百人以內(nèi)1.5小時(shí)；超過(guò)一百人2小時(shí)以上
需準(zhǔn)備的物品：
綠、紅、藍(lán)、黑彩筆，每組一套(5支)
在零號(hào)或更大圖紙上畫(huà)出圖畫(huà)；
課時(shí)：0.5天
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