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《從大學(xué)生到職業(yè)人的成功轉(zhuǎn)變》
課程
大綱
【
課程
收益】1、知己知企，正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變；2、清晰企業(yè)需求，明白自己角色轉(zhuǎn)換的障礙和要求，快速實(shí)現(xiàn)從校園人到
2024-04-15 14:28
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
《弟子規(guī)與員工職業(yè)化塑造》
課程
大綱
【
課程
收益】目前，企業(yè)部分員工對(duì)自己缺乏正確認(rèn)知，也認(rèn)識(shí)不到工作對(duì)本人成長(zhǎng)的重要意義，為人不成熟，做事不敬業(yè)，還沒付出就
2024-04-15 14:28
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練及管理應(yīng)用》
課程
大綱
【
課程
背景】這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、供給側(cè)改革的時(shí)代，是不斷變化，快速迭代的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新，已然成為企業(yè)生存與發(fā)展的源泉與根本
2024-04-15 14:22
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
《TWI一線主管技能國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》
課程
大綱
【
課程
收益】TWI（Training Within Industry）即一線主管技能標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；是一套針對(duì)生產(chǎn)基層主管設(shè)計(jì)的成熟
課程
，被歐、美與日本
2024-04-15 14:22
[北京]
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面議
《MTP中高層管理者管理技能訓(xùn)練》
課程
大綱
【
課程
背景】MTP（英文全稱Management Training Program 原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃）是美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國(guó)公司
2024-04-15 14:22
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
《關(guān)鍵時(shí)刻》
課程
大綱
課程
背景：企業(yè)與個(gè)人的商業(yè)行為無一不圍繞市場(chǎng)及客戶的需求來進(jìn)行。我們?nèi)绾螐奶剿骺蛻粜枨蟆⒔o出對(duì)客戶的提議、采取相應(yīng)的行動(dòng)
2024-04-12 14:01
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
《妙筆生花——職場(chǎng)公文寫作》
課程
大綱
課程
背景：眾所周知，在企事業(yè)單位，書面表達(dá)幾乎無處不在。各類通知、函、請(qǐng)示、報(bào)告……這些常用公文你會(huì)寫嗎? 如何打好扎實(shí)的
2024-04-11 12:57
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
《新零售運(yùn)用之社群運(yùn)營(yíng)》
課程
大綱
【
課程
目的】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，社群是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的新型人際關(guān)系。狹義的社群主要指QQ群、微信群、支付寶群、抖音群等。由于
2024-04-10 16:10
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
《新晉管理者的身份定位與價(jià)值定位》?版權(quán)
課程
目 錄第一部分：
課程
背景 第二部分：
課程
收益 第三部分：適用對(duì)象 第四部分：實(shí)施說明 第五部分：
課程
綱要 第一部分：
課程
背景在
2024-04-10 15:53
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力—優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧》?版權(quán)
課程
目 錄第一部分：
課程
背景 第二部分：
課程
收益 第三部分：實(shí)施環(huán)境 第四部分：
課程
綱要 第一部分：
課程
背景如果說傳統(tǒng)的管理更多
2024-04-10 15:52
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
《TTTCS：教練式培訓(xùn)師培訓(xùn)》版權(quán)
課程
目 錄第一部分：
課程
背景 第二部分：實(shí)施說明 第三部分：
課程
模塊 第四部分：
課程
收益 第五部分：
課程
內(nèi)容 第一部分：
課程
背景作
2024-04-10 15:50
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
《TTT:培訓(xùn)師培訓(xùn)》?版權(quán)
課程
目 錄第一部分：關(guān)于本
課程
第二部分：
課程
背景 第三部分：
課程
適用對(duì)象 第四部分：
課程
實(shí)施說明 第五部分：
課程
系統(tǒng)模型 第六部
2024-04-10 15:49
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
贏在職場(chǎng)系列
課程
之職業(yè)化下屬
第一部分：關(guān)于下屬的角色認(rèn)知一、下屬的本質(zhì)是上司想找個(gè)替身！二、下屬角色常見的五個(gè)誤區(qū)： ?“民意代表”?“同情者”?“
2024-04-10 15:23
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
贏在職場(chǎng)系列
課程
之贏在時(shí)間管理
培訓(xùn)背景：我們不應(yīng)該做工作和生活的奴隸，而應(yīng)該成為自由蹁躚于工作和生活中的快樂精靈。工作不公僅是為了生存，更是為了給人的
2024-04-10 15:18
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
贏在職場(chǎng)系列
課程
之贏在溝通
溝通時(shí),不僅只是聽、問、說三種行為，還要根據(jù)實(shí)際情況合理搭配，同時(shí)還要善于從他人的聲音中判斷其所屬的類型，采取相應(yīng)的溝通
2024-04-10 15:07
[北京]
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面議
沙盤模擬
課程
——沙漠掘金之《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
【
課程
背景】《沙漠掘金》是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)
課程
，在原版
課程
的基礎(chǔ)上融入情景訓(xùn)練的
課程
理論
2024-04-10 14:55
[北京]
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面議
跨部門溝通 《模擬聯(lián)合國(guó)》情境模擬沙盤
課程
【
課程
介紹】經(jīng)由新選舉所選出的每一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人代表著十個(gè)國(guó)家中的每一個(gè)國(guó)家，每一位領(lǐng)導(dǎo)人（每組學(xué)員）必須完成他們對(duì)該國(guó)選
2024-04-10 14:49
[北京]
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面議
基于組織戰(zhàn)略的管理原則與管理工具 中層管理技能提升
課程
管理能力的提升體現(xiàn)在管理過程中的原則把握和工具使用，而原則和工具的應(yīng)用尺度與把控則取決于對(duì)組織戰(zhàn)略的清晰認(rèn)識(shí)。本
課程
將幫
2024-04-10 14:27
[北京]
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面議
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 中層管理技能提升
課程
管理大師彼得·德魯克說過:“管理員工是直線經(jīng)理的職責(zé)。” 直線經(jīng)理與人力資源部的職責(zé)如何劃分? 直線經(jīng)理和人力資源部門相配合
2024-04-10 14:27
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
問題分析與解決——職業(yè)素養(yǎng)技能提升
課程
無論你是一般職員或是高層管理人員，無論你在此組織中擔(dān)任什么職務(wù)，分析與解決問題的技術(shù)已是置身商場(chǎng)不可或缺的核心技術(shù)之一。
2024-04-10 14:25
[北京]
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面議
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