彭凱平教授職務(wù)

清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)

清華大學(xué)全球產(chǎn)業(yè)研究院院長(zhǎng)

清華大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員

國(guó)際積極心理聯(lián)合會(huì)（IPPA）以及國(guó)際積極教育聯(lián)盟（lPEN）中國(guó)理事

中國(guó)國(guó)際積極心理學(xué)大會(huì)執(zhí)行主席

論文引用量?jī)扇f(wàn)三千余次

自2015年連續(xù)9年入選愛(ài)思唯爾（Elsevier）“中國(guó)高被引學(xué)者心理學(xué)家榜單”

長(zhǎng)江講席教授

彭凱平老師簡(jiǎn)介

彭凱平，1983年畢業(yè)于北京大學(xué)心理學(xué)系后留校任教。1997年獲得美國(guó)密歇根大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位，后任教于美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校心理學(xué)系。曾獲美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校心理學(xué)及東亞研究終身教職，曾任加州大學(xué)社會(huì)及人格心理學(xué)專業(yè)主任和美國(guó)心理學(xué)會(huì)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)成員等國(guó)際職務(wù)。2008年5月起受聘清華大學(xué)心理學(xué)系教授和首任系主任。

現(xiàn)任清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)研究院院長(zhǎng)。國(guó)際積極心理聯(lián)合會(huì)（IPPA）以及國(guó)際積極教育聯(lián)盟（lPEN）中國(guó)理事，并擔(dān)任中國(guó)國(guó)際積極心理學(xué)大會(huì)執(zhí)行主席（2009年至今）。曾連續(xù)兩年代表中國(guó)在“聯(lián)合國(guó)國(guó)際幸福日”紀(jì)念大會(huì)上作報(bào)告。

至今發(fā)表450多篇學(xué)術(shù)期刊論文，在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《心理學(xué)報(bào)》、《Psychological Review》、《American Psychologist》、《Journal of Personality and Social Psychology》、《Psychological Science》、《Computers in Human Behavior》、《Emotion》等學(xué)術(shù)期刊有重要成果發(fā)表。 論文引用量?jī)扇f(wàn)三千余次，自2015年起，連續(xù)9年入選愛(ài)思唯爾（Elsevier）“中國(guó)高被引學(xué)者心理學(xué)家榜單”。

彭凱平出版圖書

《心理測(cè)驗(yàn)：原理與實(shí)踐》、《New Readings in Cultural Psychology》、《跨文化溝通》、《吾心可鑒—澎湃的福流》、《活出心花怒放的人生》、《孩子的品格》、《Psychological and Cultural Foundations of East Asian Cognition》等中英文著作12部。

研究領(lǐng)域

文化心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)，積極心理學(xué)。

講授課程

在加州大學(xué)伯克利分校心理學(xué)系開設(shè)Cultural Psychology, Culture and Cognition, Freshman Seminar on American minds, Cross Cultural Psychology, Cross-cultural Communication, Organizational Behavior, Human Resources, Research Methods in Social Psychology, Causal Attribution, Group and Group Processes, Psychology of the Chinese People, Social Psychology, Advanced social psychology, Psychological Testing, Statistics.

清華開設(shè)課程

社會(huì)與文化心理學(xué)研究、社會(huì)心理學(xué)專題、文化心理學(xué)，積極心理學(xué)、管理心理學(xué)，心理學(xué)概論，跨文化溝通、數(shù)據(jù)思維與行為，現(xiàn)代心理學(xué)前沿問(wèn)題選講。

部分獲獎(jiǎng)信息

2004年美國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)最佳論文獎(jiǎng)；

2006年美國(guó)管理學(xué)院最佳論文獎(jiǎng)；

2007年被美國(guó)人格與社會(huì)心理學(xué)會(huì)評(píng)為全世界論文引用最多的中青年社會(huì)心理學(xué)家；

2013和2014年所教授的《心理學(xué)概論》成為中國(guó)慕課（MOCC）最受歡迎的課程，并于2017年評(píng)選為國(guó)家精品在線開放課程；

2015年中國(guó)教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；

2017年榮獲教育部“全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育優(yōu)秀作品”一等獎(jiǎng)；

2018年獲清華大學(xué)“良師益友獎(jiǎng)”；

2019年《積極心理學(xué)》獲教育部網(wǎng)絡(luò)精品課程；

2021年《積極心理學(xué)社會(huì)心理服務(wù)綜合課程體系》榮獲清華大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；

2023年《積極心理學(xué)》獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程；

連續(xù)9年獲得清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院EMBA最受歡迎的教師獎(jiǎng)、教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。