課程收益
幫助高層管理者建立教練意識(shí)；
學(xué)習(xí)教練技術(shù)的理念，方式和工具，實(shí)際工作中更好地?fù)?dān)任教練的角色；
為下屬提供更為專(zhuān)業(yè)的教練式輔導(dǎo)，消除被教練者的障礙，發(fā)掘其潛能。
課程大綱

一、明確教練的目的和方式
1、教練技術(shù)的起源和發(fā)展 
2、高層管理者擔(dān)任教練的必要性
3、教練的時(shí)機(jī)和對(duì)象
4、教練技術(shù)所采取的方式
1）授人以漁，而非授人以魚(yú)
2）啟發(fā)思維，消除障礙，激發(fā)潛能
5、教練技術(shù)所能達(dá)到的目的
1）提升被教練者的業(yè)績(jī)表現(xiàn)
2）逐步挖掘被教練者的潛能

二、教練的完整過(guò)程
1、明確被教練者的發(fā)展目標(biāo)及業(yè)績(jī)表現(xiàn)
2、制定教練的計(jì)劃，過(guò)程及方式
3、學(xué)習(xí)教練模型
業(yè)績(jī)結(jié)果 = 潛力 – 障礙
4、評(píng)估被教練者的潛能
5、消除被教練者的障礙，獲取突破性的業(yè)績(jī)

三、教練式輔導(dǎo)的過(guò)程和技巧
1、教練式輔導(dǎo)與其他輔導(dǎo)方式的差異
2、輔導(dǎo)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的的原因
3、教練式輔導(dǎo)的工具
GROW 模型
4、輔導(dǎo)技能的自我評(píng)估
5、輔導(dǎo)之后的改進(jìn)行動(dòng)

四、教練式輔導(dǎo)的技巧
1、建立互信關(guān)系
2、積極聆聽(tīng)
3、有效提問(wèn)及反饋
4、讓被教練者具有自我意識(shí)