【課程簡介】
在中國搞管理、辦企業，不能不探索中國式的管理思想，研究中國式管理思想不能不
講毛澤東，而講毛澤東的管理思想，當首推其關于軍隊管理的理論與實踐。本課程著重
闡述毛澤東的軍隊管理思想體系，介紹毛澤東是如何將以不識字農民為主的官兵隊伍，
打造成一支打不垮、拖不爛、戰無不勝、所向披靡鐵軍的。

【課程收獲】
向解放軍學習不再是一句口號，理論指導+操作方法將帶給企業極大的價值。深入了
解如何把解放軍的軍隊管理思想應用到企業的方法。

【適合對象】
企業中高層管理人員。

【課程大綱】
一、什么是毛澤東軍隊管理思想——毛澤東軍隊管理思想體系介紹
（毛澤東人民軍隊建設思想框架圖）
用一句話概括：教育群眾組織起來為共同利益而斗爭。

二、核心價值觀有什么用？——毛澤東人民軍隊宗旨思想介紹
1．核心價值觀的作用
（1）決策指揮有了最終依據
（2）奮斗犧牲有了力量源泉
（3）凝聚軍心有了精神支柱
（4）外部形象有了*亮點
2．關于企業宗旨的疑問

三、思想文化是怎樣落地的？——毛澤東軍隊思想建設理論介紹
1．企業文化沒有真正落地的主要原因
2．毛澤東關于思想教育的主要觀點
（1）高度重視人的因素，強調兵民是勝利之本
（2）大力加強政治工作，把政治建設擺在軍隊各項工作的首位
（3）堅持思想領先的原則，以主要精力做好人的思想工作
（4）用先進的理論教育人、武裝人、改造人，著眼于提高官兵的根本覺悟。
3．我軍思想教育的主要方式
（1）政治理論學習
（2）集中的政治教育
（3）經常性思想工作（經常性思想工作制度）
4．企業文化為什么落不了地？
5．我軍思想教育的主要做法和經驗
（1）配合中心，結合滲透
（2）思想領先，教育為主
（3）聯系實際，區別對待
（4）身心并重，情理交融
（5）管教一體，堵疏結合
（6）塑造氛圍，潛移默化
（7）正視矛盾，促進轉化
（8）量變質變，循序漸進
（9）實踐磨練，干中體悟
（10）自覺修養，自我改造
6．毛澤東的主張與西方企業文化名著的比較
7．當前管理界在對思想教育認識方面存在的主要問題

四、怎樣防止“叛軍”、“叛將”？——毛澤東軍隊組織建設思想介紹
1．組織問題的實質
2．毛澤東解決組織問題的思路——復式結構
（1）從上到下設置兩套管理系統，即在行政指揮系統之上附加一層信仰組織系統。
（2）堅持一項根本原則，落實三項制度，發揮三個作用。
（3）黨指揮*的原則。黨委統一的集體領導下的首長分工負責制；政治委員制度
；政治工作制度。
3．黨組織的三個作用
（1）關于黨委的核心領導作用
（2）關于黨支部的戰斗堡壘作用
（3）關于黨員的先鋒模范作用

五、如何培養“鐵的紀律”？——毛澤東軍隊紀律建設思想介紹
1．鐵的紀律在提高部隊戰斗力和樹立我軍良好形象方面發揮過巨大作用。
2．我軍是如何培養起鐵的紀律的？
（1）加強思想教育，提倡自覺紀律
（自覺紀律的優點；我軍紀律教育的主要內容；我軍紀律教育的主要方法）
（2）在平時培養，注意點滴養成
（3）加強檢查監督，嚴格獎懲兌現
（4）領導模范帶頭，管好重點人物

六、“狼性”是怎樣養成的？——毛澤東軍隊作風建設思想介紹
1．作風就是戰斗力
2．我軍優良作風的主要內容
（1）緊密團結
雷厲風行
艱苦奮斗
英勇頑強
3. 我軍培養優良作風的主要經驗
（1）作風是教育出來的
（2）作風是磨練養成的
（3）作風是獎勵出來的
（4）作風是摔打出來的
（5）作風是主要領導帶出來的

七、民主管理價值何在？——毛澤東軍隊民主管理思想介紹
1．我軍民主管理的由來和發展
2．我軍民主管理的主要內容
（1）政治民主。
（2）軍事民主。
（3）經濟民主。
3．軍隊實行民主管理的好處
（1）能夠充分調動官兵的積極性。
（2）*限度地集中群眾的智慧。
（3）能夠密切上下級和官兵關系。
（4）能夠實現對領導的有效監督。
4．從*的遺憾和毛澤東驕傲，看民主管理的價值。
5．我軍實行民主管理的基本經驗
（1）加強思想教育，不斷增強官兵的民主意識。
（2）建立必要的民主制度。
（3）實行集中指導下的民主。
（4）各級領導帶頭發揚民主。

八、如何培養良好的內部人際關系？——毛澤東官兵關系思想介紹
1．要解決對戰士的根本態度問題
（帶兵人必須樹立兩個基本觀點：一是軍隊的基礎在士兵。二是官兵一致為我軍與
舊軍隊的本質區別之一。）
2．將官兵關系建立在階級友愛基礎上：大熔爐、大學校、大家庭
3．嚴禁打罵、體罰和侮辱士兵
4．不斷改進帶兵方法
5．正確處理管理者與被管理者的矛盾
6．持續不斷地開展尊干愛兵活動

九、怎樣塑造組織的社會形象？
1．堅持根本，從宗旨出發處理軍政軍民關系
2．反復教育，使“子弟兵”的概念深入人心
3．勇于創新，持續不斷地開展擁政愛民活動
4．無私奉獻，在緊要關頭肯于做出重大犧牲

十、毛澤東的育人之道。
1．高度重視人才培養，視育人為建軍之本
2．始終將堅定正確的政治方向放在育人工作的首位
3．強調理論聯系實際，不斷改進教育方法
4．堅持在殘酷的戰斗和艱苦的環境中摔打鍛煉
5．知識分子工農化，工農干部知識化
6．在實踐中摔打鍛煉，認真搞好傳幫帶