陳小之老師常駐地區(qū)：上海
陳小之老師：
教育及資格認(rèn)證
? 高級(jí)講師
? 采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)
? 采購(gòu)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建咨詢專家
? 滬上多家機(jī)構(gòu) 采購(gòu)與供應(yīng)鏈公開課簽約講師
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：
? 陳老師曾就職于Bosch、Acer、HP、等全球500強(qiáng)IT、通訊、電子、汽車零配件行業(yè)公司中高層管理職位，歷任采購(gòu)經(jīng)理、全球供應(yīng)總監(jiān)，亞太地區(qū)高級(jí)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)等職務(wù)，擁有15年采購(gòu)與供應(yīng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)人數(shù)超過30000人次，走進(jìn)過成百上千家民營(yíng)，國(guó)企，外企 咨詢和培訓(xùn)，從采購(gòu)供應(yīng)鏈基礎(chǔ)操作到全球采購(gòu)供應(yīng)鏈 管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，造就了理論與務(wù)實(shí)并重的培訓(xùn)風(fēng)格。
? 長(zhǎng)期培訓(xùn)輔導(dǎo)精彩案例：
英國(guó)高臨
負(fù)責(zé)主導(dǎo)PCB 生產(chǎn)大項(xiàng)目，降低PCB成本的15%，交期提前至7天交貨。(當(dāng)業(yè)內(nèi)平均12天)；并參與企業(yè)BYD手機(jī)項(xiàng)目的研究和開發(fā)，試產(chǎn)物料和BOM的建立，采購(gòu)框架搭建；輔導(dǎo)蘇州佳通VMI項(xiàng)目所有項(xiàng)目成員，順利將公司所需關(guān)鍵元器件導(dǎo)入VMI模式。
寶山鋼鐵集團(tuán)2013年7月—2014年11月
《卓有成效的供應(yīng)商管理》3期
《采購(gòu)談判的方法和技巧》2期
《采購(gòu)人員核心技能提升》2期
上海電氣集團(tuán) 2014年11月—2015年6月
《采購(gòu)合同管理和風(fēng)險(xiǎn)防范》1期
《采購(gòu)談判與成本控制》2期
《高效供應(yīng)商管理辦法》3期
《采購(gòu)談判與合同管理》1期
天科股份2014年 9月—2015年10月
《采購(gòu)成本控制與供應(yīng)商管理》1期
《采購(gòu)人員崗位培訓(xùn)》1期
中國(guó)航空航天(上海市政府重點(diǎn)扶持企業(yè))2015年5月—2016年5月
《采購(gòu)項(xiàng)目管理》 2期
《采購(gòu)過程控制》 3期
中海油殼牌 2015年8-10月 《采購(gòu)成本控制與降低》2期
美的集團(tuán) 2015-至今
《采購(gòu)談判與成本控制》2期
《高效供應(yīng)商管理辦法》3期
《采購(gòu)談判與合同管理》1期
松下電器 2015-至今
《采購(gòu)成本控制與供應(yīng)商管理》2期
《供應(yīng)商管理培訓(xùn)》3期
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
? 陳老師服務(wù)過的客戶有： 一汽大眾、橫店東磁集團(tuán)、如新保健品、常州恩納博科技、中國(guó)南北車、唯品會(huì)、黃山永佳集團(tuán)、寶山鋼鐵集團(tuán)、上海電氣集團(tuán)、大金空凋、湖北航天三江集團(tuán)、杭州泰普森戶外用品、上海新鵬股份、楊帆集團(tuán)、全友家私、博世集團(tuán)、方正集團(tuán)、惠普電腦、宏碁電腦、云南怡美集團(tuán)(花之城建造公司) 、青島雙瑞海洋環(huán)境、武漢藥明康德、松下集團(tuán)、天地壹號(hào)飲品、新昌皮爾斯軸承、江蘇上騏集團(tuán)、美的集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)終端公司、深圳電信、南京移動(dòng)終端公司、山東恒邦股份、合肥彩虹藍(lán)光、德國(guó)威爾斯集團(tuán)、四川天科股份、蘇州美山子制衣、常熟奇瑞捷豹路虎、上海大眾、柳州五菱、上海如新保健品、中海油集團(tuán)、普羅斯電器、 酷武物流、科江電子、可口可樂、聯(lián)合利華、好孩子、歐萊雅、史泰博、美樂365、高創(chuàng)電子、蘇州聚緣科技、深圳感知科技上海分部、龍旗通訊科技有限公司、昆山意爾達(dá)電子膠帶有限公司、昆山聯(lián)仁電腦科技有限公司、江蘇毆達(dá)泰電子有限公司、江蘇中達(dá)包裝有限公司……
? 陳老師在授課過程中言辭犀利、語句干練，注重理論與實(shí)際的融合，授課形式采取互動(dòng)體驗(yàn)式，再加上眾多親身經(jīng)歷的案例，實(shí)用性強(qiáng)、通俗易懂、貼近實(shí)際工作。擁有極富感染力的演講和風(fēng)格，個(gè)性豪爽，讓學(xué)員普遍認(rèn)為是女老師中的“鏗鏘玫瑰”。