推廣 熱搜: 2022  財務  微信  法律    網格化  管理  營銷  總裁班  安全 

      結構化思考形象化表達——全腦表達十六式

      主講老師: 朱磊 朱磊

      主講師資:朱磊

      課時安排: 2天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: “全腦表達”在深入了解人腦科學工作原理的基礎上,利用左腦(理性腦)搭建結構,讓溝通表達更有邏輯和層次;再利用右腦(感性腦)強化刺激,讓溝通表達更加形象和生動,以求達到最佳職場溝通表達效果。從此,讓你的職場溝通表達讓人過“耳”難忘,“語”眾不同!
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2022-11-15 18:45

      課程背景:

      作為職場人士,你在工作中是否會遇到以下情況?

      1. 給上級報告時:長篇大論,大述特述,不知所云,上級不耐煩?

      2. 和同事溝通時:東扯西拉,啰里啰嗦,不得要領,同事不喜歡?

      3. 寫工作報告時:沒有思路,文字堆砌,邏輯混亂,報告不通過?

      4. 主持會議時:主題不清,會而不議,議而無果,會議不順暢?……

      結構化思維就是用來幫助這些職場困難戶的!結構化思維的的核心理念——《金字塔原理》是1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉·明托(BarbaraMinto)首創的金字塔原理(PyramidPrinciples),自此風靡世界,為很多500強企業所采用。它能有效幫助人們掌握思考、職場表達的關鍵方法,養成結構化思維的習慣,可以主你瞬間切中要義,抓住核心。

      “全腦表達”在深入了解人腦科學工作原理的基礎上,利用左腦(理性腦)搭建結構,讓溝通表達更有邏輯和層次;再利用右腦(感性腦)強化刺激,讓溝通表達更加形象和生動,以求達到最佳職場溝通表達效果。從此,讓你的職場溝通表達讓人過“耳”難忘,“語”眾不同!

       

      課程目標:

      ● 引導學員建立結構化思維模式,并能有機結合靈活運用

      ● 掌握結構化思維的4個基本特征,實際運用于職場工作

      ● 運用結構化思維的全腦表達16個招式,讓你的表達高大上

      使學員在日常工作中,能運用工具使思考更清晰、表達更高效

      初步掌握利用結構化思維對上司匯報、同事溝通、書面報告的能力

       

      課程時間:2天,6小時/天

      課程對象:企業高中基層管理者、高潛能員工

      課程方法:理論講授(50%)+案例分析、小組研討(30%)+實操練習(20%)

      課程模型:

      結構化思維的架構模型及四個基本特征

      課程大綱

      課程導入:結構化思維的概念

      1. 結構無處不在

      2. 職場需要結構化思維

      小練習:測測你的歸納記憶力?

      第一講:表達邏輯——何為結構化思維?

      一、什么是結構化思維

      二、結構化思維的四個基本特征

      1. 結構化思維的核心理念——金字塔原理

      1)麥肯錫&金字塔原理

      2)為什么要使用金字塔原理?

      案例:你能用30秒報告一件事嗎?

      2. 四個基本特征

      1)結論先行

      2)以上統下

      3)分類清楚

      4)邏輯遞進

      案例展示:麥肯錫電梯溝通法則

      四、結構化思維的三個層次RPE模型

      1. 信息接收Receive)

      2. 思維處理Process)

      3. 表達呈現Express)

      練習:一分鐘即興命題表達

      第二講:思考邏輯-應用邏輯順序

      一、大腦的歸納分組分析活動的三種關系:前因后果、分割分組、重要性

      二、三種邏輯順序

      1. 時間順序

      2. 結構順序

      3. 程度順序

      附案例與演示

      4. MECE原則:相互獨立、完全窮盡

      課堂案例及演練

      第三講:架構邏輯——搭建思維結構

      一、搭建思想的TOPS原則

      1. 有的放矢

      2. 貫穿整體

      3. 擲地有聲

      4. 言之有據

      二、三種架構模式

      三、三種架構模式

      1. 縱向結構——結論先行、以上統下

      1)自上而下:疑問/回答式的分析推理

      2)搭建步驟

      a提出主題思想

      b設想受眾的主要疑問

      c寫序言:背景——沖突——疑問——回答

      d假想與受眾進行疑問/回答式對話

      案例:如何給下屬進行一場教育培訓?

      3)自下而上:各組思想的歸納概括總結

      思考步驟:

      a列出想表達的所有思想要點

      b找出各要點之間的邏輯關系

      c得出概括出來的結論。

      小組討論:客戶為何退貨?

      練習:自下而上的思考概括能力

      2. 橫向結構——分類清楚. 邏輯遞進

      1)兩種邏輯推理——演繹推理和歸納推理

      2)演繹推理——從共性到特殊

      3)歸納推理——從特殊到共性

      案例:如何清楚地介紹一個公司的產品?

      練習:以橫向結構形式解析說明部門業務板塊

      四、序言結構

      1. 序言結構的4個基本要素

      1)情境(Situation)

      2)沖突(Complication)

      3)問題(Question)

      4)答案(Answer)

      2. 不同情況下的四種溝通模式運用

      1)標準式(SCA)

      2)開門見山式(ASC)

      3)突出憂慮式(CSA)

      4)突出信心式(QSCA)

      3. 演練不同情況下給上司報告工作

      練習:找出序言的四要素

      練習:變化各種序言形式

      四、架構邏輯工具運用及演練

      1. 思維導圖(須帶電腦)

      2. 金字塔圖

      3. 樹狀圖

      4. 魚骨圖運用

       

      第四講:全腦表達——左腦打結構,右腦強刺激(12式)

      導入:

      1. 從愛因斯坦大腦失竊到人類腦科學的研究說起

      2. 美國心理生物學家斯佩里博士著名的“割裂腦”實驗

      3. 人的左右腦分工理論——左腦:偏重邏輯思維,右腦偏重形象思維

      一、左腦打結構——全腦表達六脈神劍之左六式

      1. 時間結構:通過時間推進表設定表達框架

      2. 空間結構:通過地點或物理空間推進表達邏輯

      3. 支點結構:通過若干角度(支點)來支撐表達

      4. 鐘擺結構:通過若干極端碰撞來推進中心思想表達

      5. 變焦結構:通過若干鏡頭及視野變化來推進表達

      6. 遞推結構:透過因果關系或鏈式反應來推進表達

      注:以上均以案例及課堂演練形式進行

      二、右腦強刺激——全腦表達六脈神劍之右六式

      1. 對比刺激:類比VS反比

      2. 圖示刺激:顯性VS隱性

      3. 幽默刺激:外在VS內在

      4. 節奏刺激:韻律VS文字

      5. 情緒刺激:環境VS心理

      6. 比喻刺激:明喻VS暗喻

      注:以上均以案例及課堂演練形式進行

       

      第五講:完美呈現——結構化表達實戰(4式)

      一、3W式表達法

      1. What1——關于什么主題

      2. What2——觀點是什么核心結論

      3. Why——理由是什么論證. 論據

      4. How——要做什么行動

      案例:關于向公司申購電腦的請示報告

      二、七步梅花樁(三段論)法

      總分總七步梅花樁案例及演練(小組成員每人須過關)

      三、空雨傘法

      四、定位矩陣法

      五、結構化思維的企業案例綜合演練

      1. 工作中的邏輯表達——請示、匯報、演講

      2. 工作中的邏輯寫作——計劃、報告、總結

      (小組內輪流演練過關)

      課程回顧與總結

      個人總結,小組分享

       
      反對 0舉報 0 收藏 0
      更多>與結構化思考形象化表達——全腦表達十六式相關內訓課
      朗朗上口—演講/朗誦技巧訓練 員工普通話技能提升 Excel實戰訓練課程大綱 Excel實戰訓練營課程大綱 營業廳銷售服務技能培訓 工作匯報技巧 職業化素養塑造 金牌員工職業化心態與技能提升
      朱磊老師介紹>朱磊老師其它課程
      TTT——企業內部培訓師培訓 ——造物先“造”人,成人先達己! 贏在中層——中層干部角色認知與定位 贏在中層——MTP-中層干部技能提升訓練 職業經理人勝任能力提升——基層員工的用人育人留人術 狼性團隊執行力 從精兵到強將——打造“三頭六臂“班組長 結構化思考形象化表達——全腦表達十六式 打破部門壁壘——跨部門溝通與協作
      網站首頁  |  關于我們  |  聯系方式  |  誠聘英才  |  網站聲明  |  隱私保障及免責聲明  |  網站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務  |  積分換禮  |  網站留言  |  RSS訂閱  |  違規舉報  |  京ICP備11016574號-25