課程背景：

“好人才未必有好口才，有好口才一定是好人才！”公眾演講與表達，正日益成為職業人士必備的核心素質之一，特別對于企事業單位的領導者，演講能力更是必不可少的技能，不僅能提升領導力，更對企業的發展至關重要！而實際情況是很多人缺少演講訓練，主要體現在：

?  公眾演講緊張怎么破？如何讓我想說的就是受眾想聽的進而達成演講的目標？

?  演講內容如何組織，思路如何厘清？讀屏的時代怎樣讓演講與PPT巧妙配合？

?  演講時肢體語言怎么配合？什么樣的手勢動作會讓演講魅力十足？

?  如何借鑒世界最優秀企業家的演講經驗，形成自己的風格？

?  現場出現一些突發情況怎么處理？演講現場如何控場？

?  如何提升自己的氣場？什么樣的大場面我都能HOLD住嗎？

本課程將系統地與您探討各種實用有效的商務演講與表達技巧，通過課堂與課后的演練，全面提升您的演講與表達技能，幫助您在各種商業場合應對自如，實現自身與企業價值的提升！

課程收益：

1、受眾為先——有針對性地組織演講素材，明確商務演講的目標，使演講呈現符合聽眾需求

2、周延完整——條理清晰地表達觀點，無遺漏不重復，內容充實吸引人，具有感染力說服力

3、擲地有聲——自信大氣地展現自我和企業形象，用商務演講使思考形象化表達生動化演繹

4、論證充分——有理有據論證觀點，于無聲處說服受眾達成演講目的，彰顯演講的商業價值

5、恰到好處——熟練巧妙運用PPT制作和配合技巧，完美呈現演講內容，像TED一樣演講

學員對象：需要提升公眾講話及演講水平的企事業單位領導者、高管、白領等

授課方式：

1、交互教學：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結合加之夏老師生動幽默演繹課堂氛圍好

2、互動演練：現場練習、小組討論、角色扮演、成果輸出，加上課后作業和531落地效果好

3、訓練營方式：翻轉課堂、群策群力、邊講邊練、使學員沉浸其中相互激發成就，體驗評價好

課程時間：2天—3天，6小時/天

課程大綱：

第一節：你能戰勝最深的恐懼——公眾演講與完美表達緊張破解法

引入：站在受眾角度找出自身演講問題

1、關注圈與影響圈

2、演講問題收集

一、公眾講話緊張很正常

1、《時代周刊》調研世界上最可怕的事就是公眾演講

2、丘吉爾認為世界上最難的三件事

二、公眾演講緊張表現

1、生理表現

2、心理表現

三、緊張與壓力的來源

1、恐懼反應

2、應激反應

3、內心波動

四、緊張破解六脈神劍

1、深呼吸法

2、解放天性法

3、正向引導法

4、心理暗示法

5、注意力轉移法

6、邏輯樹法

第二節：打開手勢 聲動人心——運用魅力聲音與肢體語言讓演講表達魅力大增

一、演講表達中的55387規律

1、55%來自視覺印象

2、38%來自聲音信號

3、7%來自文字內容

二、牢牢吸引觀眾的注意力的“手眼身法步”

1、手：手勢與肢體

2、眼：眼神與交流

3、身：站姿與身段

4、法：定力與心法

5、步：步伐與走位

三、讓聽眾過耳不忘的吐字發聲技巧

1、氣息練習

2、腹式呼吸

3、聲音動力

四、演講表達中的五個語

1、語音：要普通話標準 語音清晰

2、語調：要有高低起伏的變化

3、語氣：要輕重有別 重點突出

4、語速：要有快慢緩急的不同

5、語境：要引人入勝 有畫面感

第三節：掌控六個場 演講控全場——公眾演講六個場全面提升

一、公眾演講的開場

1、引言法：名言佳句，點題扣題

2、提問法：引發思考，順勢導入

3、故事法：生動形象，引人入勝

4、數據法：嚴謹詳實，實事求是

5、案例法：貼近受眾，引起共鳴

6、演示法：巧用道具，吸引力強

7、開門法：開門見山，簡單有效

8、視頻法：視頻開場，抓人眼球

9、互動法：幽默游戲，輕松開場

10、綜合法：綜合運用，效果更佳

二、公眾演講的中場

1、條理性：結構性思維組織匯報內容

1）結論先行

2）以上統下

3）歸類分組

4）邏輯遞進

2、實用性：貼合實際解決問題為導向

3、可信性：麥肯錫以事實為友工作法

4、生動性：比喻排比等各種方法運用

三、公眾演講的結場

1、贊美祝福法：中規中矩，催人奮進

2、寓言故事法：經典故事，發人深省

3、名言佳句法：言簡意賅，意味深長

4、歸納總結法：總結提升，溫故知新

5、幽默收尾法：快樂收場，余音繞梁

6、首尾呼應法：前后搭配，統一和諧

7、呼喚行動法：一句收尾，短促有力

8、綜合應用法：舉一反三，綜合應用

四、公眾演講轉場起承轉合

1、總結式呈上

2、提問式啟下

3、提示語過渡

五、公眾演講臨場隨機應變

1、時間充分時：從容不迫，娓娓道來

2、時間有限時：二八法則，說重點要點

3、人數比較多：大數法則，照顧大多數

4、人數比較少：盡量照顧每一個學員

5、現場配合度較高時：增加深度，內容為王

6、現場配合度不高時：增加互動，氛圍第一

六、公眾演講控場成竹于胸

1、出現口誤或緊張時的應對

2、遇見質疑或疑難問題的應對

3、遇到調侃或不和諧場景時的應對

課程回顧與總結：

一、答疑與互動交流：Q & A時間

二、一課四訓教學理念：

1、預訓：需求問卷、預先建群、案例收集、問題訪談

2、正訓：精力集中、案例演示、現場互動、全情投入

3、自訓：社群學習、微課補充、作業群覽、期限改變

4、復訓：定期復訓、復盤總結、持續跟蹤、不斷提升

三、531落地實施計劃

1、學員課后寫出至少5個（多者不限）課程中的收獲點

2、列出3個指導實際工作的學以致用的行動項

3、聚焦1個立刻去做行動，包含詳盡具體的行動步驟

4、以“PDCA”來督促培訓成果的落地實施，做到有計劃、有實施、有查核、有總結

5、以1個月為期限（時間可根據情況調整）促使學員改變，督導者最終給出評估意見