《卓越執行力塑造》

課程大綱

【課程名稱】《卓越執行力塑造》

【課程背景】

文憑不等于能力，知識不等于業績。關于基層人員的再教育往往會被企業所忽視。而基層員工狀態不穩定，工作意愿及主觀能動性不足、面對困難總是找理由、面對管理總是抱怨，人員流失率總是高居不下，這給組織帶來了極大的用人成本及用人風險。

這些現象背后客觀上有管理方法的原因，但個人的主觀原因作為其基礎顯得尤為重要，那么，有沒有方法可以既讓基層員工重新樹立組織需要的價值觀，又能讓員工找到工作動力，主觀意識上具備發展、價值、主動、敬業、奉獻等特性呢？《卓越執行力塑造》課程從個人的愿景目標、動力激活、意識轉變、方法實踐、工具應用上進行深入解讀，使組織基層員工的職業意識及職業技能得到有效提升，從而提升組織的用人效率。

【課程收益】

1. 深入了解職場卓越執行力及帶來的收益

2. 掌握根據自身角色定位提升執行力的有效方法

3. 掌握目標制定與達成的原則和方法

4. 掌握職場時間管理的有效方法

5. 掌握職場溝通與問題解決的有效思路及方式

6. 全面塑造職場卓越執行力提升職場效能

【課程對象】企業基層員工/管理培訓生

【課程時長】1天，6小時/天

【講師分享大綱】

第一部分：卓越執行力解析與職業思維塑造

1. VUCA時代，企業更需要可持續發展

2. 源自于IBM的“企業可持續發展模型”看職場職業化

3. 關于職場執行力的解析

1) 職場執行力是什么？

2) 對職場執行力的偏差理解

3) 真正的執行解析

4) 從“機械”執行到快樂執行

5) 執行——源于自動自發

6) 高執行力給自身帶來的利益和好處

4. 關于職業角色的塑造

1) 業余VS職業

2) 作為下屬的角色與認知

3) 角色定位與認知

4) 常見的角色錯位

5) 與上司相處的原則

5. 職場執行力全析圖

第二部分：卓越執行力塑造之目標制定與達成

1. 目標管理的概念：什么是目標管理？

2. 目標管理的深層次理解與解析

3. 目標管理的四大作用

4. 目標達成六步法

1) 目標設定依據及理解組織目標

2) 制定符合SMART的目標

3) 與目標相關人進行深入溝通與確認

4) 針對所制定的目標擬定策略

5) 擬定目標實現計劃與行動方案

6) 列出實現目標所需要的資源

第三部分：卓越執行力塑造之時間管理

1. 時間都去哪兒了？——抓住“時間竊賊”

1) 分析：時間被誰偷走了？

2) 有形的"時間竊賊

3) 無形的"時間竊賊"

4) 時間記錄表：抓住偷走你時間的“竊賊”

2. 時間管理工具

1) 80/20法則的時間分配

2) 番茄時間管理法

3) 四象限時間管理法

3. 時間管理技巧

1) 學會做減法

2) 合理拒絕

3) 克服拖延

4) 善用零散時間

第四部分：卓越執行力塑造之溝通與問題解決

1. 高效溝通-執行力的前提和基礎

2. 職場高效溝通技巧

1) 如何有效的和領導者溝通

2) 如何與平級進行溝通協調

3) 如何進行跨部門溝通協調

3. 沖突處理的五種對策

1) 沖突的解析

2) 沖突處理的五種對策

4. 問題的分析解決—執行中的困難解決

1) 什么是問題

2) 問題的類型

3) 問題的發現

4) 問題解決的思路

5) 解決問題的模型