軍令如山——打造高效能團隊

※ 課程背景

本課程是專為中國企業量身定制的本土化執行力課程，被眾多企業成功踐行。實踐證明，它不僅能將團隊變得更高效，更能使整個公司的績效得到徹底提升。為各層級管理者提供打造強大執行力的思維角度和方法指導，并針對如何提高員工執行力給出了中肯的建議和有效的方法，對企業人員有著非常重要的指導作用。從而使其領導水平獲得實質性提高，使企業獲得非凡的競爭力。

※ 課程收益

1. 切實幫助企業中高層管理人員了解工作中執行力的基本理念與流程，提高指導員工更有效執行的能力；同時還能幫助管理者自身提高工作執行力，從而提升整個企業的競爭實力。

2. 引導學員逐漸成為信守承諾、結果導向、百分百責任的執行型人才。

3. 引導學員養成自動自發工作心態，馬上執行，實現“領導在場和領導不在場一個樣”，“沒人檢查和有人檢查一個樣”。

4. 打造一支以結果說話，用價值交換的結果導向型團隊；讓學員對結果負責，對企業，對工作負責。

5. 打造一支高效率，不找借口，人人做結果，全員去執行，絕對服從的執行團隊，為公司的戰略目標而奮斗，戰略執行到位。

6. 調整學員能動性，提高工作積極性；培養學員執行思維和結果思維；激活一支有凝聚力，有戰斗力，號召力的執行型團隊。

※ 課程大綱

導論：新形勢下的新思維

一、如何讓團隊成員保持持續優秀的工作狀態

1、成功的企業和個人在變革中引領趨勢

2、失敗的企業和個人在安逸中大勢已去

二、為什么要具有危機感

3、危機感：全員時刻保持積極的工作狀態

4、“野生思維”：幫助團隊找到有效的工作方法

第一部分：有用

1、有用就是因為有你而更好，有用的最高境界是沒你不行

2、沒有人能成就你，只有你做的事能成就你

3、你做的事值錢你就值錢；你把事當回事，領導就會把你當回事

一、結果

1、做工作就是做結果，沒有結果的酬勞是恥辱

2、要結果不要理由，業績增長＝干掉理由

3、用領導想要的結果標準來評價自己的結果

4、結果是生存的底線

二、執行

1、執行，沒有理由與借口

2、要執行別人先執行自己

3、不是理解了才執行，而是執行中去理解

4、勇敢地去面對，面對就是成長

三、百分百投入

1、要么不做，要做就 100%投入，要做就做出最好的結果

2、主動就是享受，被動就是難受，無論是享受還是難受你都需要接受

第二部分：有擔當

1、阻礙你成功的最大因素——推卸責任

2、你存在的價值只有一個，就是解決問題

一、為什么要擔當？

1、責任的承擔就是能力的提升

二、為什么不愿意承擔責任？

1、當你不舒服時，就是你成長時

2、批評你的人都是關注你的人

3、使我痛苦者，必使我強大

三、如何負責任？

（一）承擔責任凡事從自己身上找原因

1、我是一切問題的根源，有錯都是我的錯

2、我人生中發生的一切事、遇到的一切人都是我招來的

3、要想讓事情變好，先讓自己變好

（二）工作高標準嚴要求

1、以身作則，要做就要做到最好

2、永遠把最好作為自己及格的標準

第三部分：有立場

思考：能人為什么會懷才不遇？

1、永遠跟偉大祖國保持一個立場、跟黨中央保持一條心

2、忠誠大于能力。忠誠是第一生產力，做讓領導放心的人

3、不忠誠的人，能力再強也不能“重用”

4、做事從“不耍心眼、不玩貓膩、不辜負領導期望”開始

一、用心

（一）把心放在領導安排的事上

1、意愿大于能力

2、把企業的事當成自己家里的事

3、主人翁的精神

（二）用領導的心做員工的事

1、凡事換位思考—提升自己的領導能力

2、凡事總結三點—提升自己的總結能力

3、凡事馬上行動—提升自己的執行能力

（三）要不斷地超越領導的期望二、定心——心定下來才有未來

1、要經得起誘惑，忍得住寂寞

2、定位一個行業，定位一個企業，定位一項技能

3、雄心的一半是耐心，聚焦當下，剩者為王

4、幸福都是奮斗出來的

5、會一萬招，不如把一招練一萬遍

第四部分：有團隊精神

1、沒有完美的個人只有完美的團隊

2、公平的是買賣，不公平的是合作

一、團結

1、發生矛盾，普通人把關系搞斷，高手永遠向前推進

2、事發生完，焦點永遠放在解決上，而非情緒上

3、普通人受性格影響，高手使用性格

二、定位

1、對上服從，對下服務

2、按本色做人，按角色做事

3、做事到位不越位

第五部分：有德

1、國無德不興，人無德不立

2、百善孝為先，孝為德之本

3、孝是做人做事的根源，孝是最大的能量

4、連根養根才能根深葉茂（學業、事業、家業）

5、孝父母之身、孝父母之心、孝父母之志

第六部分：有心

一、學習之心

二、感恩之心

1、感恩父母養育之恩，感恩公司（老板）給了你飯碗

2、工作給你的不僅是報酬，還有學習、成長的平臺和機會

3、感恩同事的配合，感恩客戶幫我們實現人生的夢想