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      代際力---新生代員工管理

      主講老師: 高晨云 高晨云

      主講師資:高晨云

      課時安排: 2天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 本課程將能夠讓管理者更好地理解和適應"新生代"員工的特點,采取有效的管理策略,激發他們的潛力,帶領團隊實現卓越的業績。這不僅有助于管理者個人的成長,也將為企業的長遠發展注入新的活力。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2024-10-29 17:17

      代際力——新生代員工管理

      課程背景:

      在當前職場環境中,隨著"00后"和"95后"這兩代人逐漸成為勞動力市場的主力軍,組織面臨著前所未有的管理挑戰。他們被稱為"新生代",具有鮮明的個性特點和工作態度,如對自我價值的追求、對個性表達的渴望、對權威的挑戰以及對工作環境的高要求等。這些特點在給組織帶來新的活力的同時,也對傳統的管理模式提出了挑戰。

      面對"新生代"員工的裸辭現象、對自我價值的堅持、對個性的強調、對短期目標的關注、對權威的質疑、對融入團隊的挑戰以及對工作條件的談判等行為,管理者需要重新思考和調整自己的管理策略。如何在尊重"新生代"員工個性的同時,引導他們快速融入組織文化,發揮他們的潛力,成為管理者必須面對的問題。

      本課程將能夠讓管理者更好地理解和適應"新生代"員工的特點,采取有效的管理策略,激發他們的潛力,帶領團隊實現卓越的業績。這不僅有助于管理者個人的成長,也將為企業的長遠發展注入新的活力。

       

      課程收益:

      深度解讀新生代員工管理的3個要素,從環境、角色、行動了解代際

      ●知悉共識力,走進新生代員工的3套思維模式,全面打下代際的文化基礎

      ●掌握輔導力,系統提升新生代員工的3種能力水平,360°植入代際的關鍵能力

      熟悉影響力,提升新生代員工的3類能量,明確代際的期望

       

      課程時間:2天,6小時/天

      課程對象:高層/中層/基層管理者,新晉升管理者,儲備干部

      課程方式:理論講解+工具解析+小組案例研討+情景模擬演練+互動游戲+視頻賞析+微沙盤+講師即時點評+工具落地輸出

       

      課程大綱

      導入:新生代員工管理

      場景思考:剛入職的新員工為什么很郁悶

      第一講:共識力

      導入:共識力——走進新生代員工的思維

      一、新生代員工思維的三境特點

      特點一:心境

      特點二:環境

      特點三:情境

      二、走進新生代員工思維模式的三代思路

      思路一:年代

      思路二:時代

      思路三:同代

      案例:嚴重打擊了新生代員工的自信心和影響力

      練習:三境特點和三代思路的落地輸出

      三、營造氛圍是代際領導力的基礎

      維度一:管理者

      維度二:新生代員工

      工具:營造氛圍四象限

      視頻:青年醫生開會

      情境角色演練主題:新生代員工想“與眾不同”

      演練:借助工具+組間演練+小組點評+講師即時點評

      練習:共識力,走進新生代員工的思維的落地輸出

       

      第二講:認知力

      導入:認知力——轉變新生代員工的意識

      一、新生代員工意識的四知維度

      維度一:已知

      維度二:未知

      維度三:過去

      維度四:未來

      二、轉變新生代員工意識形態的三轉原則

      象限一:轉變

      象限二:轉換

      象限三:轉化

      工具:四知維度與三轉原則工具表(四知維度與三轉原則合在一起的工具)

      工作坊:如何做好4個維度的訓練

      團隊共創落地:四知維度與三轉原則

      三、剛柔并濟是代際領導力的形式

      1. 引導

      2. 訓練

      工具:代際領導力表

      視頻:到底選誰上

      情境角色演練主題:上班遲到了

      練習:認知力,轉變新生代員工的意識落地輸出

       

      第三講:輔導力
      導入:輔導力——提升新生代員工的能力

      一、新生代員工能力的三個匹配

      匹配一:人崗

      匹配二:人事

      匹配三:人力

      二、提升新生代員工能力水平的三種模式

      模式一:提高點

      模式二:提速線

      模式三:提升面

      工具:三個匹配與三種模式工具表(三個匹配與三種模式合在一起的工具)

      案例:你會如何安排這4位年輕員工?

      練習:三個匹配與三種模式的落地輸出

      三、因人而異是代際領導力的關鍵

      維度一:技能軸

      維度二:態度軸

      工具:代際領導力流程表

      微沙盤:捕魚

      情境角色演練主題:做到第3步不會了

      練習:輔導力,提升新生代員工的能力落地輸出

      第四講:賦能力

      導入:賦能力——助力新生代員工的能量

      一、新生代員工能量的三種人群

      1. 轉型人

      2. 幫助人

      3. 影響人

      二、助力新生代員工能量釋放三套機會體系

      機會體系一:助力

      機會體系二:助推

      機會體系三:助燃

      工具:三種人群和三套機會體系的應對表(合在一起的工具)

      案例:工作如何安排

      練習:三種人群和三套機會體系的落地輸出

      三、承點啟面是代際領導力的期望

      1. 重要

      2. 緊急

      工具:穩定階段和的高效階段流程表(穩定階段和的高效階段合在一起的工具)

      視頻:開開早會批評員工

      情境角色演練主題:這個團建搞得好

      練習:賦能力,助力新生代員工的能量落地輸出

      課程大總結

      1. 新生代員工管理的優化模型

      2. 新生代員工管理的課后自主落地提升計劃

       
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