?  實用性：課程中大量研發質量工程與項目管理流程、原理模型、管理模板、示例、樣例、檢查單演示。

?  針對性：邏輯清晰，提綱挈領，緊扣要點，對難點問題重點剖析。

?  整合性：研發體系與企業其它體系交互作用，課程中貫穿了整合的思路和方法。

?  互動性：啟發式教學，在課程中設計大量的案例研討，情景模擬，角色扮演，現場演練，鼓勵學員上講臺展示發表。

【授課風格】

?  理論講解娓娓道來，邏輯性強，問題講解貼近實踐，案例豐富，能夠帶來很多啟發，并很好的指導實際工作。

?  激活舊知，拓展新知，風格明快，正能量，有益有趣，既嚴謹又幽默，研討深刻生動，鼓勵和督促行動。

?  現場互動式交流、善于啟發式提問，引發思考，深挖原因，提倡多維度思考，多方面尋求解決方案。

?  咨詢式培訓，咨詢案例活學活用，經驗分享源于實戰，易于理解并便于操作執行。借鑒商學院案例教學方法，場景化、情景化教學。

【服務客戶】

科研院所、軍工企業、航空航天企業、新能源、動力控制、汽車、通信、工業自動化、智能家電、電氣、電工、儀器儀表、軟件信息技術、消費電子、器件制造等各行業客戶130多家。曾為14所、29所、38所、803所、804所、712所、華為技術、中車電氣、東風汽車、陽光電源、中通服、興唐通信、中興通信、復旦微電子、OPPO、烽火通信、隆基股份、松下電器、上海航空電器、南京機電、安費諾電子、聯合汽車、匯川技術、新時達機器人、風華高科、德賽西威、TCL-羅格朗國際電工、阿斯丹頓電氣、康斯特儀表、安達自動化、美的、普聯技術、海爾、海信、創維、美的、TCL-照明、發利達電子、得勝電子、博科能源、航嘉馳源電氣、安達自動化、博科能源、康寶家電、萬家樂電器、德力西電工、迪士普音響、海科電子、寰宇電子、靈鴿機械科技、勝業電氣、城云科技、安擎計算機等。

【客戶評價】

?  “何老師典型的咨詢式培訓，協助搭建流程、體系，指導模板、表單使用，緊密跟蹤輔導IT系統導入，真正實現全流程運作，提升了我們研發質量整體水平。”---中國信科集團興唐通信科學技術研究所總工

?  “研發質量策劃及技術評審、質量度量講解印象非常深刻。何老師課程準備充分，內容豐富，邏輯性強，原理解析清楚，案例貼近實際工作，容易理解和吸收。”---中國電子科技集團公司14所技術總工

?  “這次的價值工程及研發成本控制培訓效果非常好，價值分析公式V=(F/P)*(P/C)原理和計算過程分析透徹，案例解析清楚，研發管理中成本構成，費用情況，研發項目中財務指標講述有用有效，何老師為我們研發成本分析和控制提供了很好的思路。”---松下電器研究開發（杭州）有限公司研發副總

?  “何老師將產品規劃及技術平臺，以及技術路標，這些產品戰略層面的內容講得讓人耳目一新，拓展了我們的思路和眼界。”---中國電子科技集團公司29所可靠性副總工

?  “何老師課程，技術與管理實踐相結合，訓練與工作任務相結合，答疑與痛點難點相結合，實用實效！”---上海新時達電氣股份有限公司運營總裁

?  “何老師授課理論與實際結合，增加和我們相關行業或專業的案例解析。何老師擁有扎實的理論基礎,同時還具備豐富的實際測試經驗,理論與實踐相結合,深入淺出的講解了測試理論和測試方法。”---陽光電源研發中心副總

?  “何老師講課，結合實際經驗和我們分享對測試的理解,運用和對未來對測試方法的改進，提高了我們產品測試及裝備開發的專業水平，給我們帶來了不一樣的技術管理講解，對于研發質量、研發測試都有新的認識和應用。”---匯川技術裝備開發部經理

《研發項目管理關鍵控制方法》

課程說明書V4.1

本版本適用年限： 2021-2023年

【課程背景】

迅猛發展的賽道，驅動企業急速擴張，特別是剛渡過生存期的高新技術企業，成長時間短，客戶需求緊迫，緊急項目多，人員成倍的增加，企業快速擴張，項目大干快上，人員跑步上崗，管理短板凸顯，業務拓展受研發及項目管理的低效掣肘非常突出，給企業研發管理、項目管理、團隊管理等，帶來很大的沖擊！常見的業務“痛點”如下：

1.      項目經理、項目骨干，野蠻生長，沒有經過必須的培訓就直接開干，工作質量和交付質量經常出問題，重復犯錯。

2.      項目老前輩工作忙，出差多，無暇對新進團隊成員進行傳、幫、帶，經驗無法傳遞，技術無法傳承，方法無法固化，新成員缺乏有效指導。

3.      項目流程、體系、制度、方法、模板、工具等，很少掌握，工作開展經常“野路子”，沒有章法，亂打仗，打亂仗。

4.      項目開展時，項目目標、范圍不明確，項目計劃制定過于樂觀。

5.      項目運作，缺乏項目章程、項目干系人沒有識別和管理。

6.      項目團隊任務與活動不明確，工作任務很難安排下去。

7.      項目成員溝通不順暢，團隊士氣低，協助氛圍差。

8.      項目風險沒有識別，定性與定量分析欠缺，沒有足夠的風險預案及風險應對方法。

9.      項目工作工具和方法欠缺，項目工作開展沒有章法。

10.    項目進度跟蹤不及時，變更缺乏控制，技術問題沒有及時解決。

11.    項目交付件不明確，項目交付質量不過關，項目驗收流程不完善，項目總結不到位。

12.    項目的組織不健全，項目經理領導不力，跨部門協作不得力，資源配備不及時。

13.    項目團隊不穩定，人力投入不夠，或者項目資源沒有領導層干預，忙的忙死，閑的閑死。

等等，不一而足。

本課程針對研發項目管理的典型問題，緊盯研發項目管理關鍵點，充分利用講師多年培訓和咨詢實踐經驗，與學員共同把脈研發項目管理中的主要問題，重現工作場景，展示項目管理5大過程，10大知識領域絕大部分流程、模板、工具，借助實例演練，和學員一起查找問題癥結，尋求解決方案，制定行動計劃，跟蹤實施結果，實用實效。在項目管理5大過程，10大知識領域中，穿插團隊管理技能的訓練，提升項目團隊整體的作戰的能力。

【適合對象】

企業CEO/總經理、研發總監、項目總監、產品總監、PMO主任、PMO核心成員、研發經理、項目經理、技術經理、產品經理、產品規劃專家，以及研發技術骨干等。

【課程預期收益】

1.      通過學習，可以識別研發項目管理和通用項目管理關系，以及包括內容的主要過程與領域，能夠陳述5大基本過程和10大知識領域主要內容。

2.      通過學習，借助案例研討和演練，能夠說明研發項目成敗的關鍵因素，同時能夠列舉規避研發項目失敗的一些典型的方法。

3.      通過學習研發項目管理模式與實踐，可以識別出產品研發進度緩慢、質量不佳的主要問題，能夠應用項目管理重要工具分析和解決項目管理中的主要問題。

4.      通過學習，借助課程案例和模板，能夠制定項目啟動的一些流程和模板，能夠應用和優化項目啟動的方法和流程。

5.      通過學習，能夠使用項目計劃和監控的方法加快項目進度，有效的使用項目進度控制的方法，監控項目進度。

6.      通過學習，提高項目經理技術工具與管理技巧應用的熟練程度。通過本課程后續的五三一行動計劃，落實到位，項目管理工作效率提升。

7.      通過學習，借助溝通模型和案例，能夠提高項目團隊溝通意識和溝通技巧，增進團隊交流，化解成員沖突，提高團隊績效。

《打造高績效的研發技術團隊》課程說明書V3.1

本版本適用年限：2021-2023年

【課程背景】

數字化，智能化時代，技術的競爭就是人才和團隊的競爭！打造一支卓越的、高績效的研發技術團隊，是當前企業提升創新能力、研發能力、技術競爭力的有力保障。

研發技術團隊優秀與否，創造的價值就會千差萬別。研發總監、研發部門經理、產品經理、項目經理、研發HR經理在團隊構建的過程中經常遇到以下問題：

1、研發技術人員比較內秀，不擅交流，如何挖掘他們的真實想法？

2、辛辛苦苦招來的研發技術人員怎么干一段時間就離職了？

3、獵頭挖人成本太高，還水土不服，怎樣才能招到公司需要的研發技術人員？

4、培訓費用花了不少，怎么沒有效果？如何培養這些研發技術人員？

5、如何用好這些研發技術人員，讓他們保持良好的斗志和激情？

6、把合適的人放到合適的工作崗位上，這話說起來容易，怎么干？

7、傾注了大量心血培養的研發技術人員怎么就留不下來呢？反而投奔競爭對手啦！

8、留住研發技術人員有哪些手段？事業、待遇、感情留人怎么組合使用？

   如何解決上述種種問題？打造高績效的研發團隊方法論必不可少！

【適合對象】

1.      企業CEO/總經理、研發總監、研發經理/項目經理/技術經理/產品經理；

2.      研發總經理/副總、公司總工/技術總監；

3.      研發人力資源部專員；

4.      項目經理/產品經理；

5.      研發技術崗位骨干等。

【課程預期收益】

1.      通過學習，借助課程模型與典型案例，學員能夠陳述高效研發技術團隊的特點、研發技術團隊的構成，并說明自己公司的差距。

2.      通過學習，學員能夠識別技術團隊的發展階段，初步應用一些研發人員自我管理和團隊管理的方法。

3.      通過授課現場演練，在課后進行復盤鞏固，學員能夠說明資源池和崗位輪換培養關鍵核心人才的方法。

4.      通過借助案例研討，學員能夠初步應用研發人員招聘的方法和技巧，提高公司招聘成功率。

5.      通過模板分享和標桿借鑒，學員能夠初步應用掌握研發技術團隊和個人的績效目標制定的方法。

6.      通過借助模板分享，學員能夠講述研發團隊留人的方法和技巧，比如事業留人、待遇留人、感情留人等。

7.      通過課堂學習和思考，在課后進行復盤鞏固，學員能夠結合企業的自身情況，初步應用高績效研發技術團隊建設的一些方法和工具。

《面向專精特新企業的研發創新管理》

課程說明書V2.3

本版本適用年限： 2022-2023年

【課程背景】

“專精特新”的概念是2011年7月由工信部首次提出。2018年底，工信部開展了首批“專精特新”小巨人企業培育工作。至2021年7月，中央政治局會議提出大力發展“專精特新” 的中小企業。2021年9月，北京交易所宣布設立，其核心是為“專精特新”中小企業服務。密集的國家和地方政府政策的推出，凸顯國家對“專精特新”中小企業培育的重視程度。

“專精特新”對企業而言，是指具有“專業化、精細化、特色化、新穎化”特征的中小工業企業。“專精特新”的核心是創新，底蘊是科技實力。傳統中小企業要實現“專精特新”高質量發展，關鍵在于“研發”和“創新”。中小企業在研發創新上持續發力，是面向專精特性方向發展的重中之重。

【適合對象】

企業創始人、董事長、CEO/總經理、研發總監、項目總監、產品總監、PMO主任、PMO核心成員、研發經理、項目經理、技術經理、產品經理、產品規劃專家，以及研發管理骨干等。

【課程收益】

1.      通過學習，學員借助課堂案例，能夠陳述“專精特新” 概念與發展背景，企業能夠根據“專精特新”國家于政府政策，根據自身企業特點，采取合適的研發方向及產品方向。

2.      通過學習，學員可以識別業界“專精特新”公司在研發方向上的成功經驗，識別一些誤區，繞過一些“坑”，初步應用“專精特新”攻關的一些方法。

3.      通過學習，學員借助流程模板，可以初步擬制技術路標規劃、技術開發的流程及支撐體系。

4.      通過學習，學員借助模板和工具，可以初步運用技術規劃工具與方法，初步制訂的“專精特新”技術戰略和規劃。

5.      通過學習，學員借助模板和工具，在公司研發創新管理過程中，初步應用研發創新的基本方法和工具。

6.      通過學習，學員借鑒標桿企業做法，可以初步去實踐建立“專精特新”研發組織建設和團隊，支撐“專精特新”研發戰略的實現。