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      情緒管理+釋放壓力=高效快樂(lè)工作,用四個(gè)心理學(xué)工具為職場(chǎng)精英賦能

      主講老師: 高???/font> 課時(shí)安排: 0.5天,3小時(shí)
      學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
      課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
      課程簡(jiǎn)介: 本課程緊密與企業(yè)實(shí)踐環(huán)境相結(jié)合,以培養(yǎng)學(xué)員良好的情緒壓力管理能力為目標(biāo),引導(dǎo)職業(yè)人掌握調(diào)整情緒壓力的具體方法和路徑,從而實(shí)現(xiàn)高效快樂(lè)工作的狀態(tài)。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸,針對(duì)性和可操作性強(qiáng),通過(guò)大量案例真實(shí)還原企業(yè)員工面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,用發(fā)生在員工身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象,用實(shí)用的心理學(xué)理論和工具解決問(wèn)題,用案例背后深藏的心理學(xué)原理解讀規(guī)律,幫助員工一解惑、二看清、三應(yīng)用,真正意義實(shí)現(xiàn)心理賦能,成長(zhǎng)為更具內(nèi)心力量、更適應(yīng)企業(yè)環(huán)境的企業(yè)精英,從而實(shí)現(xiàn)和企業(yè)共同成長(zhǎng)雙贏發(fā)展目標(biāo)。
      內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
      更新時(shí)間: 2022-11-30 09:06

      【課程背景】

      企業(yè)中工作幾年的職業(yè)人,特別容易出現(xiàn)情緒問(wèn)題,壓力越來(lái)越大,對(duì)前途也相應(yīng)產(chǎn)生迷茫,此時(shí),職業(yè)人特別需要站在一定高度來(lái)審視職業(yè)發(fā)展的規(guī)律,用客觀務(wù)實(shí)的精神進(jìn)行情緒管理和釋放壓力。心理專家指出,積極、良好、樂(lè)觀的心態(tài)可以有效地促進(jìn)人的身心健康,而消極、不良、悲觀的心態(tài)則會(huì)直接損害著人的身心健康,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明:人體76%的疾病都屬于情緒性疾病。加強(qiáng)情緒管理,積極釋放壓力,高效快樂(lè)工作可促進(jìn)員工自我內(nèi)心和諧、家庭和諧以及團(tuán)隊(duì)和諧。

      本課程緊密與企業(yè)實(shí)踐環(huán)境相結(jié)合,以培養(yǎng)學(xué)員良好的情緒壓力管理能力為目標(biāo),引導(dǎo)職業(yè)人掌握調(diào)整情緒壓力的具體方法和路徑,從而實(shí)現(xiàn)高效快樂(lè)工作的狀態(tài)。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸,針對(duì)性和可操作性強(qiáng),通過(guò)大量案例真實(shí)還原企業(yè)員工面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,用發(fā)生在員工身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象,用實(shí)用的心理學(xué)理論和工具解決問(wèn)題,用案例背后深藏的心理學(xué)原理解讀規(guī)律,幫助員工一解惑、二看清、三應(yīng)用,真正意義實(shí)現(xiàn)心理賦能,成長(zhǎng)為更具內(nèi)心力量、更適應(yīng)企業(yè)環(huán)境的企業(yè)精英,從而實(shí)現(xiàn)和企業(yè)共同成長(zhǎng)雙贏發(fā)展目標(biāo)。


      【課程收益】

      ?  了解歸罪于外的現(xiàn)象背后是不自信

      ?  覺(jué)察不良心態(tài)背后的情緒障礙

      ?  增強(qiáng)內(nèi)在力量提升抗壓能力

      ?  了解高效快樂(lè)工作,業(yè)績(jī)成就自我的職場(chǎng)規(guī)律

       

      【課程特色】心理學(xué)工具實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)可操作性強(qiáng)、案例接地氣、內(nèi)容深刻頓悟


      【課程對(duì)象】職場(chǎng)精英


      【課程時(shí)間】3 小時(shí)/天

       

      【課程大綱】

      一、關(guān)愛(ài)心靈世界,深度接納自我

      和自我和諧相處

      1.真正的健康從心開(kāi)始                 

      2.充滿自信就不會(huì)焦慮不安

      3.不給自己強(qiáng)加深深的負(fù)罪感           

      4.歸罪于外的情況其實(shí)更需要深度接納自我

      5.改變心情治標(biāo)、改變心態(tài)治本

      6.積極信念體系打造

      ?  剖析:職業(yè)倦怠現(xiàn)象,年紀(jì)輕輕,選擇躺平,沒(méi)有清晰的目標(biāo)和奮斗方向,行動(dòng)力又不足,深層原因是心態(tài)問(wèn)題,想得多,做的少

      ?  心理學(xué)工具(一)Rain旁觀負(fù)面情緒法   

      二、積極自我調(diào)適,警惕情緒疾病

      和情緒和諧相處

      1.病不僅會(huì)“從口入”更會(huì)“由心生”   

      2.別讓?xiě)嵟蔀槟阈念^的魔鬼

      3.情緒多變會(huì)導(dǎo)致消化系統(tǒng)疾病         

      4.過(guò)于急躁容易引發(fā)失眠

      5.擺脫遇事總感不安的焦慮癥           

      6.不為不足掛齒的小事而抓狂

      ?  實(shí)驗(yàn)分析:著名心理學(xué)實(shí)驗(yàn)阿維森納情緒實(shí)驗(yàn),揭示情緒與健康的關(guān)系

      ?  心理學(xué)工具(二)依戀理論分析情緒背后的成因

       

      三、輕松緩解壓力,擁抱健康人生

      和壓力和諧相處

      1.把壓力控制在合理的范圍內(nèi)           

      2.積極休息,身心健康

      3.化解家庭與事業(yè)兩難的尷尬            

      4.適時(shí)地釋放心中的壓力

      5.幸福感的產(chǎn)生源自平和的心態(tài)          

      6.對(duì)生活永遠(yuǎn)要心存美好的期待

      ?  案例:真正的身心愉悅與放松是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)中完成的

      ?  心理學(xué)工具(三)沖突時(shí)的情緒互動(dòng)三步曲

       

      四、工作實(shí)現(xiàn)價(jià)值,高效快樂(lè)工作

      和工作和諧相處

      1.好心態(tài)滋養(yǎng)自己和他人                

      2.給自己、他人、團(tuán)隊(duì)不斷傳遞正面信息

      3.主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境,減少抱怨指責(zé)          

      4.在快樂(lè)狀態(tài)更容易實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)

      5.通過(guò)服務(wù)他人帶來(lái)快樂(lè)                

      6.警惕職業(yè)倦怠,感恩工作,感恩平臺(tái)

      ?  實(shí)驗(yàn)分析:著名心理學(xué)實(shí)驗(yàn)感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn),揭示人與外界的關(guān)系

      ?  心理學(xué)工具(四)冰山讀心術(shù)抱怨指責(zé)背后的心理訴求

       
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