《金字塔原理與問題分析解決》課程

講師：王 靜

課 程 綱 要

【課程名稱】《金字塔原理與問題分析解決》

【課程背景】 

經營環境與管理形態在不停的變化，我們的企業經營與管理面臨前所未有的挑戰，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，解決問題成為企業管理者最重要的課題。靠什么能力來解決問題，邏輯思維是最重要的能力之一。

金字塔原理是目前世界上公認的訓練邏輯思維能力的最佳工具，對提升管理者與普通員工的思維能力與工作技能有著巨大的作用。它廣泛應用于公文寫作、商務表達呈現、問題分析與決策等眾多領域。企業管理者面對復雜多變的管理環境，從早到晚都在做著決策，可以說是“事事有決策、時時要決策“。

每天面臨著大量的問題，并且需要我們做分析做決策。決策有大有小，小決策即使做錯了，損失不會太大；但是大的決策做錯了，將影響工作、影響生活，甚至影響到一個公司的生死存亡和個人一生的幸福。

本課程結合案例（包括針對工作中的實際問題）現場分析的形式深入淺出，帶領學員學習并掌握科學有效的管理思路、方法及工具，通過掌握最實用金字塔原理與分析問題解決問題的技巧和工具，學以致用，提升效能，提高個人及組織績效。

【課程收益】

1. 全面學習并掌握金字塔原理，幫助學員掌握以金字塔原理為核心的思路、方法及工具

2. 掌握歸納和演繹、分析和綜合以及從具體上升到抽象的思維技巧

3. 幫助學員掌握并運用金字塔原理提升思考、表達與呈現的能力

4. 幫助學員掌握并運用金字塔原理有效分析問題與解決問題

5. 提高分析與解決問題的基本意識更好的界定問題解決問題

6. 掌握問題分析與解決的四大步及16個具體工具

【課程對象】企業全體員工

【授課方式】課堂講授+互動問答+案例剖析+現場演練

【課程時長】2天，6小時/天，共計12小時

【課程大綱】

單元一  學習金字塔原理構建結構化思維

1. 有職場的地方就需要學習金字塔原理構建結構化思維

2. 金字塔原理構建結構化思維與企業整體效能提升

1) 金字塔原理構建結構化思維對個人效能的提升

2) 金字塔原理構建結構化思維對企業效能的提升

3) 課堂練習：比比記憶里

3. 咨詢行業的總結：金字塔原理構建結構化思維三大寶

4. 從金字塔原理構建結構化思維到表達三要素

5. 金字塔原理構建結構化思維運用的兩大原則

1) 課堂練習：什么時候開會合適？

6. 金字塔原理構建結構化思維的四個基本特點

1) 結論先行

2) 上下對應

3) 分類清楚

4) 排序邏輯

5) 課堂練習：閱讀《人民日報新聞》找出中心思想

6) 課堂練習：哪里不結構？

7. 金字塔原理構建結構化思維接收信息的四個步驟

1) 識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷

2) 對應：找到事實與觀點的對應關系

3) 結構：畫出結構性關系圖

4) 表達：概括主題句，引出縱向＆橫向結構的涵義

8. 挖掘大腦的自動歸納組織的能力

1) 課堂練習：《金字塔介紹》

2) 課堂練習：用一句話概括全文

單元二  金字塔原理構建結構化思維：縱向的回答/概括式結構

1. 自上而下的疑問回答式

1) 確定主要問題

2) 寫出對該問題的回答

3) 課堂練習：豬應當被當作寵物來養？

4) 課堂練習：新產品介紹如何寫？

5) 課堂練習：工作/生活中如何運用？

2. 問題九宮格

3. 自下而上的概括總結式

4. 自下而上的概括總結式于工作中的運用

5. 麥肯錫的30秒電梯匯報法則

1) 確保嚴格的上下對應

2) 關注文字涵義

3) 改變語音、改變世界

4) 金字塔原理構建結構化思維的范圍不僅限于商業環境

5) 課堂練習：平時工作中的描述性概括

單元三  金字塔原理構建結構化思維：橫向的演繹與歸納邏輯結構

1. 演繹論證結構

1) 演繹論證的定義

2) 演繹的兩種形式

3) 課堂練習：《為人民服務片段》

2. 歸納論證結構

1) 歸納論證的定義

2) 歸納的常見形式

3) 排序的三個標準

4) 分類的MECE原則

5) 課堂練習：如何把600ml的水放進容積300ml的杯子里

3. 歸納與演繹的轉換

1) 演繹與歸納的推理過程對比

2) 演繹論證的利弊

3) 歸納論證的利弊

單元四   金字塔原理構建結構化思維：序言的講故事結構

1. 序言結構的基本要素

1) 四要素

2. 常見的序言模式

1) 三種變形

2) 課堂練習：工作中的某項匯報

單元五   金字塔原理構建結構化思維：問題分析與解決

1. 問題分析與解決的價值

2. 問題分析與解決的三個基本原則

3. 什么是問題？問題就是現實與期望之間的差距

4. 什么是現實？現實的定義

5. 什么是期望？期望的定義

6. 問題的分類

1) 傳統問題分析與解決的方式

2) 金字塔原理構建結構化思維后改進的問題分析與解決

7. 問題分析與解決四大步驟

8. 問題分析與解決學習地圖