攀登者進階系列課程

激活組織—打造高績效團隊的領導力

                                                            （綜合精華版）

【課程背景】

管理者的成長如同一次登山。要成功登頂只靠一個人的力量是遠遠不夠的，需要團隊中每一個人都發揮各自的作用。而這一切離不開管理者發揮管理力和領導力。

本課程系統講解管理者在攀登管理高峰時需要克服的挑戰和掌握的技能。這是一場真正提升個人效能的培訓、課程區別于傳統教學模式，融合了當今世界心理學、管理學、組織行為學等多學科的最新成果，采用多種國際最先進的訓練手段，訓練效果十分顯著。

【中高層管理者面臨的難題】

難題一：完全憑感覺做管理、帶團隊，沒有系統化提升團隊效能的手段與策略，憑借自身的“悟性”積累的管理經驗，很難適應日益變化的經營環境與員工對組織的要求，管理團隊越來越吃力！

難題二：明確的管理角色定位，每天干著“保姆”的工作，卻拿著領導的薪水。缺少有效的激發、培育部屬的手段，無法提升團隊成員的能力水平，團隊的整體執行力不強！

難題三：企業進入快速發展期，團隊規模與經營要求越來越高，管理者的工作能力與素養能否提升，將很大程度地影響到企業決策的實施和成效。只有突破這個管理瓶頸，才能建立一支真正高效能的“中堅”管理團隊。

【課程收益】

1. 清晰高效團隊的具體特征，明確打造高效團隊的方向與標準

2. 學習團隊精神建設的方法，激發團隊成員工作的成就感，增強團隊成員間的共識

3. 學習七大影響力來源，通過運用職位權力與個人權力構建影響下屬的影響力策略

4. 學習團隊激活的有效方式，在管理中靈活運用，提高團隊成員的活力

5. 測量自己的領導力風格，了解個人領導風格的優勢與弱點，針對性提高個人的領導行為

6. 深入學習部屬發展的四個階段，掌握四種領導風格，通過運用不同的領導行為風格，推動部屬發展與成長

【課程特點】

1、實戰性：老師來自企業管理的第一線，多年的經驗總結與理論研究，絕不空講道理。

2、實效性：大量成功企業真實的案例分享，豐富學員認知，開拓學員視野，給學員借鑒啟示。

3、實用性：多種企業管理的方法和工具傳授給學員，幫助學員提升綜合管理能力。

【講師風格】

極其豐富的培訓經驗，現場能根據學員水平與學習狀態，靈活調整授課方式與課程難易程度，表達幽默、語言樸實、接地氣，深受學員喜愛。課程互動不是靠簡單的游戲或者搞笑的段子來一味追求熱鬧，而是靠知識點與經驗的引入、引導、發問，激發學員學習的欲望，沉下心去反思、深思自己的日常工作體驗。針對成人學習追求實用性的特點，課程中大量運用“案例分析、情境模擬、專業視頻分享”等手段，讓學員現場掌握實用的工具與技能，以解決實際工作中的問題，讓學員易于并樂于課后“實踐”。為了讓大家一天培訓不要太辛苦，老師運用多種教學手段、并注重表達的生動、有趣，讓學員在輕松的氛圍與愉悅的心情下領悟領導之“道”管理之“法”，控場力極強，能輕松駕馭大場培訓

【授課對象】

企業高層管理者、中層及具有培養潛力的后備干部

【課程時長】

2-3天

【課程主要核心內容】

第一部分：高績效團隊的畫像

第二部分：凝聚人心---團隊精神的建設與貫徹

第三分：領導者的權力和影響力

第四部分：有效的團隊激勵—因人而異的激勵策略

第五部分：團隊領導力實戰技能（一）--領導者“知人善用”的辨別力

第六部分：團隊領導力實戰技能（二）--“因材施教“的領導風格與策略

【課程內容】（考慮到課前學員調研，具體培訓內容調整以課前學員手冊為準）

第一部分：走進團隊---高績效團隊的畫像

1. 團隊的深度理解與認知

? 什么是真正的團隊？一群有情有義的人，一件有意義的事

? 優秀團隊行為特點vs平庸的團隊行為特點（看看自己的團隊有沒有這些行為？）

? 優秀團隊的四維視角

2. 高績效團隊PERFORM建設流程

? 團隊建設的內核----Perform團隊七要素詳解

? 目標—賦能型團隊的指南針

? 賦能—團隊賦能的三種武器

? 關系---團隊協作的潤滑劑

? 靈活---發揮成員的天賦才干

? 績效---團隊前進的基礎

? 欣賞---不斷激發成員的秘密

? 士氣---團隊成員的歸屬

3.  學以致用---團隊診斷與改善實踐

第二部分：凝聚人心---團隊精神的建設與貫徹

1.  團隊建設與文化之間的關系

? 團隊建設的根基—文化三底線

? 團隊文化在選人、激勵團隊、處理分歧中的重要作用

? 為什么團隊需要精神？如何培養部屬積極主動、主動擔責，愛崗敬業等精神？

? 情境案例訓練：新諾亞方舟

2.  團隊精神的貫徹

? 團隊精神的來源

? 團隊精神貫徹的途徑

n 宣貫—反復洗腦、身邊故事、榜樣

n 氛圍—聽覺、視覺、感覺

n 管理者自己去踐行精神

?  以身作則五大行動指南

時間、關鍵事件、呈現、衡量、獎懲 影響你的團隊

第三分：領導者的權力和影響力

1. 管理者的兩只手—系統認識領導與管理   

? 典型問題：今天的員工為什么越來越難管理了？

? 領導與管理二者的三大差異

? 如何通過管理與領導讓一個組織健康、有序發展

      2.  領導者獲得的“追隨力”

? 領導者就是承擔責任者

? 受人尊敬的領導者的“品質”---“真誠、前瞻、激情、有能力”

? 領導者五級進階之路—刻意修煉你的領導力

3.  權力與影響力

? 權力的本質與類型

? 三大職權影響力與四大非職權影響力

? 職位、強制、獎勵、專業影響力、信息影響力、關系影響力、典范影響力

? 三輪驅動模型--打造領導者非職權影響力

第四部分：有效的團隊激勵—因人而異的激勵策略

      1．激勵的源頭與新生代員工的需求

? 案例討論：激勵的源頭與目的—提升團隊成員的敬業度

? 需求的特征：因人（麥克萊倫）、因時（動態需求）、因環境而異（情境）

? 個體需求產生的4層邏輯

  2.  蓋洛普敬業度測量與激勵策略

? Q12敬業度測量與激勵方法

? 敬業階梯與四大敬業需求

? 管理者常用的12種非物質激勵的手段

      3. 如何激勵不同類型的團隊下屬

? 工作中團隊成員人際風格的區分

? 四種類型部屬的特征與需求

? 團隊管理中如何做到知人善用

? 如何激勵明星、專家、老黃牛等四類性格的部屬

第五部分：團隊領導力實戰技能（一）--領導者“知人善用”的辨別力

      1．了解你的領導風格與管理痛點

? 測試：360度了解你的領導風格

? 測試解析：你的領導風格的優勢與劣勢

  2.  領導者如何辨才用人？

?  領導的起點-布置怎樣的任務？（SMART）

?  執行者完成任務的關鍵因素邏輯圖

?  決定任務執行的兩把尺子—工作能力與工作意愿

3. 部屬的成熟度與發展歷程

? 部屬成熟度四象限：四類部屬的特點與狀態

? 執行者學習與成長的發展過程

? 任務有效執行任務解析：短期結果看能力，長期效果看意愿

? 深入解析不同發展階段部屬的需求與恐懼

第六部分：團隊領導力實戰技能（二）--“因材施教“的領導風格與策略

   1．領導者行為對部屬的影響

? 為了達成目標的兩種不同的管理行為

? 左手支持行為、右手指導行為

? 領導者的根本行為分析

         視頻學習： 6種有效的指導行為

         視頻學習：6種有效的支持行為

    2.領導者的領導風格矩陣

? 領導風格測試：卓越領導者的風格剖析

? 領導風格矩陣與行為分析

? 個性特征和領導風格的關系

    3.  領導風格與部屬成長階段的匹配

?  領導風格與執行者成熟度匹配圖譜

? 實施四種領導風格的策略與方法

? 視頻學習：如何對沒有信心的下屬進行激勵

? 激發部屬工作熱情的“萬能公式”

? 實戰情境演練：（根據所學技能與工具，根據情境案例進行演練，理解并掌握核心技能）

注：本課程設計為3天，可根據客戶具體時間需求做重點調整與內容刪減。

學習方式：

1. 根據前期調研，形式與案例有所選擇與取舍

2. 學員實戰問題研討與最佳實踐分享