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      新員工角色認知與職業能力提升-自己是誰、要干什么、該怎么干
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      結構化高效匯報與表達,思考更清晰、表達更準確、匯報更高效
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      高效職場人的七大思維
      • 高效職場人的七大思維
      • 【課程背景】本課程依托史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個習慣》,聚焦于幫助職業經理人樹立職業愿景、建立良好的工作習慣、掌握
      • 2022-12-01 10:43  [北京]
      • 清大教育研究院  [未核實]
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      ”關鍵對話“之 打破部門墻,讓溝通更順暢
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      行動學習-復盤、結構化研討
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      • 【課程背景】復盤,圍棋術語,也稱 “復局”,指對局完畢后,復演該盤棋的記錄,以檢查對局中招法的優劣與得失關鍵。在復盤中,雙
      • 2022-12-01 10:38  [北京]
      • 清大教育研究院  [未核實]
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      結構化研討-參與式高效會議實操
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      共創組織未來-AI欣賞式探尋
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      • 【課程背景】 人是很特殊的一種動物。如果輸入肯定、贊賞的信息,我們不僅感到高興、得意,增進了彼此之間的關系,而且真的有可
      • 2022-12-01 10:31  [北京]
      • 清大教育研究院  [未核實]
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      模擬聯合國-跨部門溝通與協作
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      跨部門溝通沙盤石油大亨石油寡頭沙盤體驗
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      下屬的輔導與激勵
      • 下屬的輔導與激勵
      • 【課程背景】 我如何能激勵團隊成員積極主動,創造成果呢? 作為管理者,我如何培養和支持繼任者? 我該如何幫助員工健康成長呢
      • 2022-12-01 10:16  [北京]
      • 清大教育研究院  [未核實]
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      績效教練,組織績效目標達成術
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      DISC知己解彼帶團隊
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      • 【課程背景】DISC是一套風靡全球的性格分析理論,主要用于提升對人的敏感度。理論提出者威廉?馬斯頓博士是臨床心理學家, DISC
      • 2022-12-01 10:00  [北京]
      • 清大教育研究院  [未核實]
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      高績效團隊建設之團隊融合與凝聚力提升
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      • 【課程背景】市場競爭越來越激烈,現代企業更加強調發揮團隊精神,然而,團隊管理者的壓力越來越大,而下屬卻總是缺乏執行力、敬
      • 2022-12-01 09:49  [北京]
      • 清大教育研究院  [未核實]
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      高績效團隊建設與管理
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      • 【課程背景】團隊建設是團隊領導人倡導的、全體員工共同遵守的價值觀和不斷革新的一套行為方式,它體現為團隊的價值觀、經營理念
      • 2022-12-01 09:44  [北京]
      • 清大教育研究院  [未核實]
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      團隊建設與高效執行
      • 團隊建設與高效執行
      • 【課程背景】團隊在推動組織目標達成的過程中往往容易出現以下情況:-團隊成員更迭,導致團隊效率低下;?-團隊成員之間缺乏信任
      • 2022-12-01 09:34  [北京]
      • 清大教育研究院  [未核實]
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      實戰問題分析與解決
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      • 【課程背景】我們在解決問題的過程中,常會面臨以下三類情況:1、面對復雜情形和復雜問題,我們或許困擾于不知道如何面對復雜的
      • 2022-12-01 09:31  [北京]
      • 清大教育研究院  [未核實]
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      工作委派與輔導
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      • 課程特色:現場抓取案例現場輸出結果課程收益:從心理上做好幫助下屬成長、成功的心理構建與準備掌握委派、跟進與輔導的關鍵動作課
      • 2022-12-01 09:29  [北京]
      • 清大教育研究院  [未核實]
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      績效管理或目標、計劃與執行
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      • 【課程背景】跨部門溝通與協調是公司里經常發生的行為,因為組織本身的原因和個人溝通的表現差異,形成了跨部門溝通的障礙,經常
      • 2022-12-01 09:23  [北京]
      • 清大教育研究院  [未核實]
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