課程背景：

阿米巴經營的運行邏輯就是基于牢固的經營哲學，通過阿米巴組織的構建“讓人人成為經營者”，通過經營會計獨立核算“讓員工學會精打細算”，過程目的是培養大量的經營人才，終極目的是構建幸福型企業。

經營會計被譽為“小學生都可學懂的會計”，使用對象為各層級的經營管理者。經營會計直接以提升企業效率、收益性及成長性為目的，并據此追求企業經營的安全性、穩定性，是一門經營系統量化決策的工具，對經營分析、業績改善、經營決策有極強的針對性和指導性。通過經營報表的運用，促使管理者站在老板的視角看待企業的成本、費用、效率，從而為企業利潤的改善、效率的提升以及經營型人才的培養提供原理原則和方法論。

本課程通過案例剖析、實戰演練和方案定制等方式，為管理者呈現了一個簡單易學、實操好用的經營會計體系，以及分析改善的工具，寄希望構建一套適合企業自身的經營數據系統，提升管理人員運用經營數據改善業績的能力。

課程收益：

通過系統學習使學員全面掌握經營會計的原理原則和構建方法，學會制作經營報表，并用經營報表將企業經營實態看清、看透、看系統，從而對經營業績、成本結構、管理效率等進行分析、測評和改善，具體可以概括為以下幾點：

● 陳述經營會計損益表的構造原理及科目分類方法

● 制作本企業個性化的經營會計報表

● 列舉提升企業利潤的路徑和方法

● 列舉企業整體成本下降的途徑

● 運用經營會計的工具來分析企業經營狀況

● 通過經營報表分析建立改善課題，實施循環改善

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：企業各層級管理者，以高層管理者/中層管理者為主

建議人數：50人以內

輸出成果：

成果1：公司級經營會計損益表（1.0版本）；

成果2：二級阿米巴經營會計損益表（1.0版本）；

成果3：提升企業利潤空間的落地措施（1.0版本）；

成果4：TCD改善專案行動計劃（1.0版本）。

課程方式：咨詢式課堂，邊學邊研討構建，基于企業深度調研的方案輔導。

課程大綱

開場部分：對第一次課程《阿米巴運行原理與組織構建》課后方案完善的點評

第一講：經營會計的構建

一、經營報表的價值：數據導航經營

1. 成功的經營源自于正確判斷的累積

2. 經營會計的相數理法則

3. 經營會計與財務會計的7項區別

案例分享：經營大咖眼中的經營數據

二、經營報表的構建：助力分析改善

1. 報表整體構造

2. 報表核算邏輯

3. 經營科目分類

4. 經營科目用途

5. 報表構建思路

實戰演練：從財務會計科目到經營會計科目的轉化

三、報表科目的管理：優化管理動作

1. 變動費管理與活用

2. 固定費管理與活用

3. 科目設置根本目的

實戰演練：構建公司級阿米巴經營會計損益表

四、單位時間核算表：提升經營效率

1. 進行可視化經營

2. 加強有效的溝通

3. 培養經營者意識

案例研討：經營報表與經營能力的關系

第二講：經營會計的活用

一、如何看清經營實態：戰略導向

1. 會計科目與企業競爭力

2. 較差競爭力與格差競爭力

3. 會計科目與企業理念

互動研討：企業競爭力的構造

二、如何進行短期決策：戰術優化

1. 開發何種新產品的決策

2. 是否生產的決策

3. 如何生產的決策

4. 自制與外購的決策

三、如何解決管理問題：戰斗夯實

1. 生產管理2. 庫存管理3. 銷售管理4. 質量管理5. 應收賬款管理

四、如何提升盈利能力：效率最優

1. 提高經營利潤的4種路徑

2. 應對經濟蕭條的5條對策

實戰演練：團隊研討提升企業利潤的有效措施

第三講：經營業績的分析

一、損益計劃與實績分析含義：聚焦差異

二、損益計劃與實績分析模型：多維分析

1. 經營利益差異分析的三個維度

1）損益項目差異分析

2）邊界利潤率差異分析

3）生產力差異分析

——日本企業生產力健康指標給中國企業的參考

2. 盈虧平衡點差異分析

1）盈虧平衡點銷售額的計算

2）盈虧平衡點安全度

3）盈虧平衡點圖與企業收益結構

實戰演練：案例企業“盈虧平衡點”的分析及盈虧平衡點安全度的測評

三、損益計劃與實績分析實例：實戰實操

案例解讀：《某公司損益計劃與實績分析》報告

——損益計劃與實績分析應對課題整理

第四講：經營業績的改善

一、經營報表的PDCA循環：數字鏈接現場

1. 定量計劃

2. 定性計劃

二、TCD循環改善系統建立：課題轉化行動

1. 計劃實績差異

2. 經營課題量化

3. 現場改善行動

案例研修：某公司改善提案解讀及改善成果示例

三、TCD循環改善把握要點：全面成本下降

1. 抓大放小

2. 衡量產出

3. 提案具體

4. 全員參與

5. 持續改善

四、改善專案落地執行步驟：層層鎖定責任

實戰演練：研討構建本企業業績改善的行動計劃

課程總結

1. 課程重點復盤

2. 分享學習感悟

3. 現場答疑點評

4. 制定行動計劃

課程講授主要工具名錄

說明：以上課程內容為通常版本。在確定授課前，老師會提前與相關人員做進一步溝通。通過需求調研和分析，確定培訓目標，并根據企業實際情況調整課程實施和內容。