OKR更迎合Z時代的目標管理工具

【課程背景】

OKR 是 “目標和關鍵結果 “的縮寫，是谷歌的合作目標設定系統，現在被所有行業的公司所使用。該工具幫助團隊和個人設定具有可衡量結果的宏偉目標，并跟蹤實現這些目標的進展。
這個概念最早是由安迪-格魯夫在70年代提出的，當約翰-多爾在90年代將其引入谷歌時，這個概念開始流行。

使用 OKR 框架的組織從其對業務績效和公司文化的影響中獲益。OKR 創造了焦點、問責制、透明度和一致性。通過自上而下/自下而上的方法，他們挖掘員工的智慧，鼓勵合作，并幫助他們確切地了解他們的行動如何為公司的長期愿景做出貢獻。給予人們自主權來設定自己的目標，可以提高參與度和生產力。
   OKR 簡化了公司的目標，并將其清晰一致地傳達，使整個組織的目標保持一致。他們幫助每個人專注于能夠推動工作的高影響力的活動，并提供透明度，每個人都知道其他人目前正在努力實現什么。

為什么OKR更符合新時代、新環境下（95后為主要群體）對團隊管理的要求？

因為：

1、每個團隊伙伴都能深度參與（交流和研討）

2、由員工自己制定出的OKR更加實際

3、海闊憑魚躍，天高任鳥飛，能讓員工有更多的自主發揮空間

4、有利于提高該員工的幸福感和留存的時長

在制定目標和定義結果時，通過自下而上的共識方式，更符合當下追求自身價值實現的年輕團隊成員。能有效調動團隊成員的自驅力，激發戰斗力。

【課程收益】

l  學員們將學習到為什么OKR更符合新時代、新環境下（95后為主要群體）對團隊管理的要求

l  學員們將學習到制定OKR的三步驟，以及如何將之與自己的日常工作場景相結合，梳理出適用于本季度的一項重點工作的OKR

l  通過案例分析教學法，學員可從中學習優秀管理者應用OKR實踐成功的要領

l  在本課程中，學員們將學習到OKR如何與自己的日常工作場景相結合，以及如何輔助團隊快速有效地落地OKR。

【課程特色】

l  全網第一個使用哈佛大學的MBA影視教學法來講解“OKR的場景化實踐應用”，生動形象、直觀有趣，吸引學員樂在其中；

l  講和練結合，注重學員的參與感和體驗感；

l  課程結束后，學員能將學到的內容應用于自己的實際工作中（講師布置課后學習任務，要求學員按照規定的標準，產出可視化的文字材料/行動計劃），方便學員的直屬上級了解學員的學習程度并在學員執行完畢后給予針對性的輔導。

【課程對象】中小企業主、企業中高管理層

【課程時間】1天（6小時/天，可根據客戶的需求，對課程時長進行調整。本課程大綱為1天的課程）

【課程大綱】

引子：

開篇提示1：如何學好一門課？

答：需要跨過兩個太平洋：

（1）從“不知道”，到“知道”

（2）從“知道”，到“做到”

開篇提示2：本節課的設計邏輯是什么？

答：本節課的課程邏輯是依據‘黃金圈法則’設計，代表著思維層次和結構的完美組合。

所謂的‘黃金圈法則’是指把思考和認識問題畫成三個圈：

最里邊的圈層是Why層面——為什么做一件事，這是做事的初衷和核心理念。

中間的圈層是How層面，也就是怎么做，是實現目標的途徑和方法論；

最外面的圈層是What層，是什么和做什么，指的是事情的表象；

黃金圈法則的思考順序是“從內向外”，也就是按Why-How-What的順序思考。先思考做一件事的原因，再尋找解決方案。

一、Why-為什么越來越多的企業使用OKR？

1、既關注結果，也關注過程。也許還能帶來意外的收獲

（1）O和KR的定義（一句話簡單解讀、用童話故事舉例）

（2）用五個維度解讀KPI與OKR之間的聯系與區別

2、團隊的年輕化日益顯著，傳統的管理方式需要升級

（1）年輕伙伴出生時代的特性

（2）管理者覺得年輕伙伴不好管的四大管理難題

（3）用四大原因解讀為什么OKR更符合年輕伙伴的喜好？

3、研討分析：哈佛MBA影視教學法-《亮劍》

（1）分析：李云龍的O和KR是什么？

（2）分析：王承柱的O和KR是什么？

（3）分析：張大彪的O和KR是什么？

（4）拓展思考：團隊OKR與個人OKR之間的關聯

研討總結：通過此案例，學員能總結梳理出OKR給團隊帶來的三大收益

二、How-如何使用OKR這一管理工具？

1、實踐OKR的三步驟

（1）如何制定”O“？

舉例說明：一個有效的目標的六大關鍵要素拆解

（2）如何制定”KR“？

舉例說明：

1）好的KR具備的七大特征

2）某著名F1方程式檢修團隊的O和KR

學員互動-找不同：弱KR、普通KR、優秀KR之間的對比

（3）如何進行過程追蹤及復盤？

1）過程追蹤：日、周例會信息透明，月度檢視，季度評估

       講師分享：實操經驗分享及避雷指南

2）自我復盤的四要素

       管理工具分享：紅綠燈管理法

2、OKR的配套工具——CFR

（1）C-Conversation（交談）

講師分享：內容釋義及操作要點解析

（2）F-Feedback（反饋）

講師分享：內容釋義及操作要點解析

（3）R-Recognition（贊揚）

講師分享：內容釋義及操作要點解析

三、What-使用OKR可以做到什么？——管理大神的操作實踐舉例說明

1、案例解析：帶動團隊完成富有挑戰的短期任務

（1）操作流程拆解：創建、精煉、對齊、定稿、發布

（2）管理者實施該操作流程后，為團隊帶來的三大好處

     舉例說明：西游記中唐僧為什么能成為團隊中的領導者

2、案例解析：帶動團隊完成富有挑戰的中長期任務

（1）案例說明：如何制定“O”

         講師分享：在制定“O”之前的關鍵動作及必勝前提

（2）案例說明：如何制定“KR”

         講師分享：在制定“KR”時的考慮事項及考慮理由

（3）舉例說明：追蹤結果+Review

         講師分享：追蹤結果+Review的要點-時間維度、結果維度

四、現場訓練任務

參考課程中的實踐OKR三步驟及案例，梳理出自己本季度最重要的1項 OKR，并評估自己當前進度中的結果完成率并進行Review，梳理成文字后提交給直屬上級審閱。