新員工職業化心態與職場勝任力提升

培 訓 師：孫凱民

課程目標：

1、讓首次進入職場的大學畢業生們理解在目前嚴峻的就業形勢下角色轉換的重要意義和價值，培養理性的工作態度，理解合格的新員工應具備的職業道德、職業品質、職業意識和職業能力，明確職業定位。

2、引導新員工從自然人角色到職業人角色的轉換，持續學習。幫助新員工理解溝通在工作中的重要價值，促進員工突破自我性格和能力所限，相互理解，相互包容。

3、幫助新員工樹立正確的職業觀和心態，培養“工匠精神”、主人翁意識、自信與合作精神，塑造愛崗敬業的精神品質。

4、引導新員工培養良好的職業思維和行為習慣，明確個人的職業技能需要和自身優勢，促使個人持續學習、進步，與企業共輝煌。

授課對象：企業新入職員工

課程時長：1天，共6小時

授課方式：

結合現階階新員工心理發展階段的特點、認知能力與學習特點，此培訓以心理測評、游戲

互動、角色扮演、案例討論等形式開展，多培養訓練，確保學習的參與性和有效性。

課程大綱：本課程基于新員工在企業中持續成長成熟模型進行分享

一、應屆畢業生十大狀況

二、職場生存的三次層次

1、依賴，成長的最初階段

2、獨立，成熟的過渡階段

3、互賴，職場的最終階段

三、職場中的重要的兩個階段

1、個人成功

2、公眾成功

案例：比爾-蓋茨對新人的十點忠告

四、職場中持續成長的七個習慣

1、主動積極，優先培養的工作心態

1）什么是積極心態？

2）積極心態的好處

3）積極心態的測試與調節

4）不要說我辦不到

2、以終為始，確定自己的工作方向

1）繪畫目標樹

2）冰海沉船

3）職業發展經驗分享

3、要事第一，確保時間不會被浪費

1）時間矩陣圖

4、雙蠃思維，學習良好的職場溝通

1）職場聆聽3R1F技巧

2）聆聽能力測評

3）如何有效與上級溝通？

4）如何有效與平級溝通？

5、知彼解已，增進人際交往的情商

1）SWOT矩陣圖

2）職責的定位

3）如何與不同類型的領導溝通？

4）四種典型人格的上司分析

6、統合綜效，樹立團隊協作的精神

活動：組合文字

7、不斷更新，做到職場中精進前行

五、給新員工的六個建議

1、學習的心態

2、舍得

3、多建議，少抱怨

4、戀愛的心態

5、遵循犯錯法則

6、積累

素材1：對職場新人少走彎路的十點建議

素材2：企業地員工的終極期望

素材3：象神一樣創造，象狗一樣工作

六、現場提問交流