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      洞察與引領:卓越領導力提升

      主講老師: 熊偉 熊偉

      主講師資:熊偉

      課時安排: 2天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 管理大師德魯克曾經說過:在快速變化的時代,領導者可以不是管理者,但管理者一定要成為領導者。如果說管理讓我們變得優秀,則領導能讓我們成就卓越。提升領導力、發展領導力藝術,是管理人員必須的功課。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2022-11-15 18:59

      課程背景:

      一直以來,企業對于管理很重視,不停地優化各種制度、標準、流程、方法、工具,但是對于管理者的軟能力——領導力,卻往往并未引起足夠的重視。

      在VUCA時代,領導力是帶領員工向未知的未來前進的能力,在資源匱乏、能力不足、知識不夠時,領導力能夠激發員工來自心底的潛力和激情,是一種真正扭轉乾坤的力量。缺乏領導力的管理者,往往為了管理而管理,缺乏對人性、對員工潛力的認知,浪費了最寶貴的人力資源。缺乏領導力往往成為一個企業快速成功但又快速衰敗的由頭。

      近年來,對于領導力缺失導致的企業發展阻礙的現象,很多企業已經開始引起高度重視,在強化管理的同時,正在逐步推動領導力的發展。

      領導力是什么?為什么領導力如此重要?

      我們如何通過提升管理者的領導力,促進企業進一步明確愿景、厘清目標、激發動力、適應變化、引領執行?

      管理大師德魯克曾經說過:在快速變化的時代,領導者可以不是管理者,但管理者一定要成為領導者。如果說管理讓我們變得優秀,則領導能讓我們成就卓越。提升領導力、發展領導力藝術,是管理人員必須的功課。

       

      課程收益:

      ● 理解并發展適合自我的正確領導風格,學會領導能力修煉之道,提升影響力;

      ● 改善領導技能,提升領導藝術,引領員工完成目標、達成業績;

      ● 通過提升領導者的格局,促進形成舉重若輕的領導力,提升團隊凝聚力和忠誠度;

       

      課程特色:

      豐富性:觀念、思路、方法、工具,從各個方面層層進行講解,內容豐富

      實用性:內容實戰,學以致用,便于訓后的學員進行工作實踐

       

      課程時間:2天,6小時/天

      課程對象:企業中高層管理人員

      課程方式:課堂講授+案例分析+現場演練+多媒體教學+游戲互動等

      課程大綱

      第一講:領導與領導力

      前言:VUCA時代的新挑戰

      一、領導與管理的區別

      1. 北風的故事:推力與拉力

      2. 職能的差異:方向與執行

      3. 領導與管理的主要區別

      案例討論:新生代員工——管理VS領導

      二、領導力的實質

      1. 領導力就是影響力

      1)非職權影響力的價值

      2)影響力激發領導力的原理

      3)通過影響力引領團隊的方法:以身作則、理解人性

      案例分析:許三多修路

      2. 領導力就是洞察力

      1)不謀全局不足以謀一域

      2)洞察系統與系統瓶頸的力量

      3)領導者善于發現系統中的瓶頸

      瓶頸1:價值鏈的最大效用取決于瓶頸的突破

      瓶頸2:發現瓶頸的方法

      瓶頸3:力出一孔:壓強突破法則

      案例:泰嘉新材的100天騰飛計劃

      4)卓越領導的四原則

      原則1:全局思考,而非局部思考

      原則2:長遠思考,而非短期思考

      原則3:動態思考,而非靜態思考

      原則4:本質思考,而非表面思考

      三、領導力發展的四個階段

      階段1:以職位為基礎——權力驅動

      階段2:以認可為基礎——情感驅動

      階段3:以貢獻為基礎——成就驅動

      階段4:以引領為基礎——忠誠驅動

       

      第二講:優秀領導者的思維模式

      一、思維力:決定領導力的水平

      1. TAC:職業發展三大軟能力

      2. 思維決定行動,行動決定結果

      3. 優秀領導力思維能力三大突破方向

      1)思維廣度:總覽全局

      2)思維高度:高屋建瓴

      3)思維深度:洞察入微

      4)思維厚度:左右逢源

      二、提升領導者的思維能力

      能力1:拓展廣度思維

      1)系統邊界決定格局

      2)系統的繁與簡

      3)全局觀:個體選擇往往并非團隊最佳選擇

      案例:泰嘉新材100天突破

      情境:捕魚時刻

      能力2:提升高度思維

      1)看問題高度不一致,結局必然不一致

      2)舉一反三:從具體解決方案到背后的原理

      3)舉一反三四步曲:拋磚—引玉—添枝—散葉

      4)通過舉一反三,提高問題解決的高度

      三、強化深度思維

      1. 事物的表與里,問題的標與本

      2. 為什么相似的問題總是會卷土重來

      3. 問題冰山模型與逆向5WHY法

      4. 逆向5WHY操作原理:追根溯源

      案例:重慶某公司的人才流失問題

      四、培養辯證思維

      1. 從太極圖到辯證思維

      2. 企業管理的灰度思考:左與右、第三方角度

      3. 兩難問題解決法:對立統一圖

      4. 對立統一圖案例及應用

      案例討論:內部招聘還是外部招聘

       

      第三講:優秀領導者的工作藝術

      一、獨具慧眼的識人用人藝術

      1. 用人方法——因人而異

      1)員工的工作行為與關系行為的四種模式

      2)情境領導風格的四大類型與特點

      3)匹配領導風格與員工行為模式的最佳實踐

      2. 天下無不可用之人

      1)如何精準識人——九征法

      2)用人的五大藝術

      3)長板用人原則

      4)建立賽馬機制

      二、收放自如的權力管理藝術

      1. 權力的類型與特點

      1)權力的類型辨析

      2)權力的特點

      2. 領導者有效用權的原則

      3. 領導者有效授權情況的判斷

      1)必須授權

      2)應該授權

      3)可以授權

      4)不應授權

      4. 領導者有效授權的規則

      1)擇機授權:如何選擇授權時機

      2)規范授權:非常7+1

      3)高效授權:五階逐級授權法

      三、洞察先機的科學決策藝術

      1. 決策的原理與特點

      1)決策定義與決策原理

      2)決策的兩種原則:最優決策、滿意決策

      情境游戲:紅牌黑牌

      2. 領導者決策的重大意義

      1)決策成本——高昂的經營成本

      2)領導者必須進行有效的決策

      3)決策水平的三個影響因素

      因素1:思考全面:CAF法

      因素2:標準明確

      因素3:方法有效

      3. 科學決策的方法策略

      1)矩陣法決策分析

      2)德爾菲法決策分析

      3)系數法決策分析

      四、運用自如的溝通協調藝術

      1. 前置溝通代替后置溝通

      1)尷尬來源于事后溝通

      2)前置溝通的五種方法

      2. 靈活運用五種沖突處理模式

      1)巧用競爭模式

      2)巧用讓步模式

      3)巧用妥協策略

      4)巧用回避策略

      5)巧用雙贏策略

      a思考雙方矛盾沖突點

      b設置4種雙贏模式點

      分析:綜合考慮各種方法的應用情境

      結尾:點評、答疑

      說明:本大綱為《洞察與引領:卓越領導力提升》課程基本的結構,如企業有其它要求,例如希望在課程中增加和減少某項內容,講師可在實際授課中作出相應調整。

       
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