課程大綱
-模塊一：企業EHS領導力概述
一、 EHS領導與EHS管理的區別
二、 全面EHS領導力理論
三、 企業EHS領導力的挑戰
四、 卓越企業EHS領導力模式
五、 卓越企業EHS領導力十個特征
六、 EHS領導力六維模型
-EHS組織力
-EHS感召力
-EHS決策力
-EHS推行力
-EHS學習力
-EHS教導力

-模塊二：充分利用資源的EHS組織力
一、 優秀EHS管理人員的基本素質
二、 EHS管理工作的原動力
三、 EHS部門及人員的管理責任
四、 優秀的EHS主管如何定位
五、 什么是安全生產責任制
六、 安全生產責任制制定原則、要求及主要內容
-什么是一崗雙責
-誰主管誰負責
-三個必須
-安全生產責任制的具體要求
-安全生產責任制的主要內容
七、 各層級人員的安全生產責任制
八、 落實安全生產責任制
-把握關鍵
-領導支持
-糾正偏見
-完善制度
-定期匯報

-模塊三：凝聚人心的EHS感召力
一、 如何打造高效EHS領導力團隊？
二、 如何建設全面EHS領導力
-基本概念
-落實有感領導
三、 如何提升自我EHS領導力
四、 如何激勵下屬
五、 如何帶領團隊
六、 如何輔導下屬
七、 如何讓領導認可EHS的重要？
-堅決執行，領導都是對的
-不議論領導的EHS決策
-結果至上，用數字說話
-勇于承擔
八、 如何讓其他部門/同事認可EHS工作？
-擺脫本位主義
-做人第一，做事第二
-高調做事，低調做人
-讓于名利，無欲則剛
-贈人玫瑰，手留余香

-模塊四：基于風險管理的EHS決策力
一、 為什么要做風險管理
二、 風險管理基礎
三、 風險管理程序與實施
四、 危險源辨識方法
五、 風險評估方法
六、 風險管理工具與方法概述
七、 波士頓矩陣風險評估法
八、 LEC風險評價法
九、 作業安全分析（JSA）
十、 多因子環境評價法

-模塊五：達成績效的EHS執行力
一、 如何落實EHS執行力？
-游戲測試：紅黑游戲
-安全管理機構的設置
-建立安全責任考核制度
-如何編制有效的可量化的安全目標責任書
-案例研討：四維績效指標設置
-落實直線責任
-落實屬地管理

-模塊六：持續成長的EHS學習力
一、 現代企業EHS管理困惑
-困惑之1：為什么建立了體系，但事故頻發？
-困惑之2：如何理解“安全第一” ？
-困惑之3：如何理解“安全”與“生產”的關系？
-困惑之4：事故率是安全績效的惟一指標嗎？
-困惑之5：如何解決隱患“回巢”現象？
-困惑之6：行為安全管理是萬能的嗎？
-討論：還有其他困惑嗎？
二、 先進的現代企業EHS管理理念
-討論：過去與現在EHS管理不同
-傳統EHS管理的特征
-企業EHS管理國際**新趨勢
三、 十大EHS管理理念的由來
-理念 1：系統根源
-理念 2：風險管理
-理念 3：“EHS**”新概念
-理念 4：績效與責任
-理念 5：EHS管理職能
-理念 6：起因控制
-理念 7：環境與行為
-理念 8：三個子系統
-理念 9：EHS管理與企業文化
-理念 10：系統衡量標準
四、 系統思考
五、 安全之本
六、 人性之爭
七、 從百年奔馳看EHS管理的發展
八、 孫子兵法的啟示
-五項戰略――決策層需要管好的5件事
-道：系統思維
-將：領導力
-法：標準與方法
-行：行為與能力
-根：追根問底
-五項過程――管理執行層需要管好的5件事
-風險管理
-作業控制
-工藝安全
-承包商
-應急響應
-五項功夫――員工執行層需要管好的5件事
-隱患追蹤
-作業場所
-行為觀察
-尊師重教
-根源分析

-模塊七：帶隊育人的EHS教導力
一、 案例：某外資企業的培訓案例
二、 安全教導4步法
三、 師傅帶徒弟
四、 利用行為安全管理進行現場教導
-安全行為與安全意識
-行為安全干擾模式
-行為安全ABC 分析
-員工：BBS行為安全觀察
-主管：行為安全審核
-行為安全數據分析
-行為安全管理的技巧
-行為安全通技巧
-溝通時機
-溝通態度
-溝通語言
-溝通環境
-溝通沉默
-溝通鼓勵
-溝通傾聽
-有效地現場指導