一、一個企業為什么要對中高層管理者和員工進行培訓、培訓課程的種類和目的            

（一）為什么要對中高層管理者和員工進行培訓

“做事先做人”如果企業全體員工“三觀”都不正，何談把他的本質工作做好啊！所以，企業咨詢項目和培訓課程內容，無非就是兩部分，一是如何做人——一個人的道德品質的修煉，也就是如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；二是如何做事——一個人的崗位技能，也就是管理者如何提升個人的經營管理能力，基層員工如何掌握自己的崗位操作技能。提高個人綜合素質的做人的課程為“道”；提高個人技能的課程為“術”。

（二）道與術之間辯證關系

1、科技之術源于道，得道之士伏于術：何為道？道是哲學，道也是世界觀的學問。以道馭術已經成為現代社會中外高等教育屆的共識，因為：“道為上，術為下，以道統術，以術得道；道為本，術為末，本末有序，不可倒置；以上這些理念就是現代人類主觀意識，尊重自然規律的具體體現。所以，中外高等教育體系中，不管大學新生選擇哪個專業，進入哪個學科，他們都有一門必修課——就是哲學。

沒有哲學思維引領和指導產生的技術方法，都是使蠻力的土方法。其結果，必然是效率低下或者失敗，就算偶然成功的，也是瞎貓碰上死耗子。（如圖所示——道術之間相互關系圖）

（圖一）只有學些哲學才能讓我們的工作技能和方法效率更高

2、古人云：“道為術之靈，術為道之體；以道統術，以術得道”；“精于術而以道為本，守于道而以術御事。精于術而乏于道，乃無本之源，亦不能長久。只有精于術而明道者，才能生生不息！ ” 所以說：道是萬物之本源，術是力生之技法；道是自然規律，術是實用技法；無術之道是空道，無道之術是邪術。

古人說的好：“以道馭術，術必成。離道之術，術必衰。”道術的辯證關系可以用一顆樹來形象的比喻：道好比樹的根莖，術好比樹的枝葉，只有根深才能葉茂，也只有葉茂才會產生更強的光合作用，讓根系更發達。

（圖二）

（三）企業培訓類別和課程內容

《如何樹立正確世界觀、人生觀、價值觀》的十堂課程，囊括以下所有，有關做事先做人的課程

二、企業全體員工如何樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀

（一）世界觀、人生觀、價值觀是一個哲學話題

西方哲學從公元前6世紀古希臘哲學開始到西方現代哲學，諸多的哲學家，如：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、康德、黑格爾、包括馬克思、恩克斯。再加上從中國古代最早的哲學專著《易經》，直至現代中國哲學界，都沒有一本書系統性的建立一套，如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的理論體系。

而張益謙老師編撰的核心咨詢教材，37萬字的《大眾實用哲學》讓樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的路徑清晰規范。而大眾實用哲學的本質就是通過清晰科學的人生規劃，讓人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并提高人的慧商、意商、仁商，并讓自己成為高人、能人和好人，最終走上人生快樂、幸福、成功之路。試想，當一個組織，一個企業的中高層管理者和員工，都樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這樣的團隊是不是一個具有向心力、凝聚力、戰斗力的“鐵軍”了？而這樣企業效益是不是也會隨之成倍增加？

（三）如何樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的核心體系和重要性

1、如何樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的核心體系

2、樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要性

三、培養中高層管理者成為高人能人好人咨詢培訓的價值和意義預估

（一）本咨詢培訓項目是常年累月地進行測評和不斷提升每個隊員素質的工程

當樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的哲學理念，被具象化、標準化、并被用一套科學流程，對企業中的全體職工進行360度測評，而且,是常年累月地進行測評提升，那結果一定是每位企業管理者和基層員工的“三觀”素養會不斷的得以提升，特別每個人的綜合素養和道德品質，會持久保持在一定的高度。原因就是本企業文化體系中的“三觀”從不間斷的三百六十度的測評，和與之配套的獎懲制度。

（二）企業中的各級管理者和基層員工的綜合文化素養得以大幅提升和維持

以往中國的企業培訓客戶，對本企業的各級管理者和員工的培訓，無非就是兩大需求：一是，企業全體職工綜合素養和道德品質的提升——如何做人的培訓；二是，企業全體職工崗位技能的掌握和提高——也就是如何做實的培訓。而以往的企業全體職工綜合素養和道德品質提升的課程是年年講，但是收效甚微。

究其原因：一是課程內容和講師的水平一般般所致，就是遇到比較優秀的講師和課程內容，其結果也是學員——“課上激動，課下不動。”而我們把十天的培訓課程變成了培訓完后，企業從此帶領全體管理者和員工，每個月，每年都進行不間斷的自我踐諾、360度全方位地測評，這樣的結果會讓每一個隊員的綜合素質得以不斷提升和保持。

再者，如何樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的咨詢培訓項目，是企業兩大類培訓之一的“提升道德修養——如何做人的課程（道）”而今后凡此類的課程，本企業都不用再花錢進行培訓了，因為如何樹立正確“三觀”課程中的“十二種力和六種心”的內容，把所有“提升道德修養——如何做人的課程”都囊括其中了，這為企業會節省出一大筆支出。

特別是本咨詢培訓項目讓每一位企業職工，從此變成樹立了正確“三觀”，成為高人、能人、好人，并走上快樂、幸福、成功的人生之路。一個企業核心競爭了的關鍵點，就是人才的競爭，當一個企業全體職工整體水平都具備了高人、能人好、好人的特質，“試看天下誰能敵！”

四、本咨詢方案的工作流程

（一）樹立正確世界觀、人生觀、價值觀咨詢項目的運營流程

（二）員工如何樹立正確“三觀”并成為高人、能人、好人的測評流程

（三）個人每日自我測評表

（四）還有其它考評表