【課程背景】

335年前，牛頓力學(xué)問(wèn)世，蒸汽機(jī)才得以在精確計(jì)算下獲得改良，拉響了工業(yè)化汽笛；157年前，麥克斯韋統(tǒng)一了電磁光，第二次科技革命讓電視電車(chē)電話(huà)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)；100多年前，量子力學(xué)創(chuàng)立，打下半導(dǎo)體芯片發(fā)展的理論基礎(chǔ)，成為了工業(yè)4.0時(shí)代的最典型特征?？萍几锩鼩v經(jīng)三百年，機(jī)器造物從粗獷專(zhuān)業(yè)到精致全能，未來(lái)，科技創(chuàng)新要走向何方？中國(guó)制造又如何才能走出紅海？市場(chǎng)分化，創(chuàng)新怎么辦？

后疫情時(shí)代，傳統(tǒng)市場(chǎng)的時(shí)空規(guī)則被顛覆，消費(fèi)者需求也發(fā)生了變化。比如居家時(shí)間增多，健身房關(guān)門(mén)，消費(fèi)者打開(kāi)直播就能跟頂級(jí)教練云健身；如果不會(huì)做飯，預(yù)制菜、智能小家電等就可以滿(mǎn)足一日三餐需求；要是外出旅行不方便，還可以選擇郊區(qū)露營(yíng)既可以避開(kāi)游人，又能親近大自然……

與新的需求、新的市場(chǎng)和分化的用戶(hù)群一同涌現(xiàn)的，是對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的爭(zhēng)議：

五花八門(mén)的空氣炸鍋、養(yǎng)生壺是不是制造偽需求的創(chuàng)新？自動(dòng)炒菜機(jī)、自動(dòng)喂貓器，是不是讓生活沒(méi)了靈魂與煙火氣？大數(shù)據(jù)、算法，是不是在縱容用戶(hù)的懶惰與沉迷？

這些輿論，將新時(shí)代的企業(yè)推到了創(chuàng)新的十字路口。

呼應(yīng)人們對(duì)生活品質(zhì)要求的提升，很多企業(yè)不斷打造“全能化”、“集成化”的產(chǎn)品，以期能夠抓住最廣大消費(fèi)群體，快速拓展開(kāi)廣闊市場(chǎng)。而隨著消費(fèi)需求也不斷細(xì)化，另一些企業(yè)則選擇專(zhuān)精于某項(xiàng)技術(shù)，切實(shí)解決某項(xiàng)痛點(diǎn)，聚集垂直領(lǐng)域的一大批忠實(shí)用戶(hù)，從而安享小而美的市場(chǎng)紅利。

今天大多數(shù)企業(yè)創(chuàng)新，都是被“客戶(hù)不斷增長(zhǎng)的新需求和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力”給逼的，最后在“專(zhuān)精”與“全能”的選擇中自亂創(chuàng)新陣腳，才有了種種市場(chǎng)爭(zhēng)議。

企業(yè)，應(yīng)該比消費(fèi)者更早開(kāi)始對(duì)創(chuàng)新價(jià)值的思考。

誰(shuí)能更好地解決用戶(hù)的需求和痛點(diǎn)，誰(shuí)能與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)造出更適合用戶(hù)的產(chǎn)品，誰(shuí)就能在市場(chǎng)上活得更滋潤(rùn)。

【課程收益】

?  理解創(chuàng)新能力對(duì)于企業(yè)生存、發(fā)展的重要性

?  掌握多種層次、維度的創(chuàng)新思路、工具、方法和模型等

?  通過(guò)豐富的行業(yè)案例理解創(chuàng)新思維對(duì)于產(chǎn)品從0-1和從1-N的重要性和落地方法

?  深度理解創(chuàng)新能力背后的底層理論如用戶(hù)價(jià)值、需求挖掘、價(jià)值網(wǎng)等

?  掌握顛覆式創(chuàng)新的2個(gè)手段和4個(gè)路徑

?  掌握利用爆品思維和品牌效應(yīng)做產(chǎn)品創(chuàng)新的方法

【課程特色】

案例跟蹤：通過(guò)豐富的行業(yè)案例和設(shè)計(jì)案例貫穿所有的知識(shí)點(diǎn)，并給予核心的觀(guān)點(diǎn)，引人思考。

互動(dòng)：從頭到尾都由講師來(lái)主導(dǎo)太枯燥了，我們加入了輕松、活躍的互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)習(xí)的過(guò)程充滿(mǎn)了主動(dòng)性和趣味性。

實(shí)戰(zhàn)演練：光聽(tīng)不練假把式，根據(jù)課程的內(nèi)容我們?cè)O(shè)計(jì)了關(guān)鍵知識(shí)模塊的課上實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，練完之后老師隨堂點(diǎn)評(píng)，達(dá)到最佳的聽(tīng)課效果。

【課程對(duì)象】

1.企業(yè)的管理者CEO、老板、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品總監(jiān)/經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)等；

2.產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員，包括產(chǎn)品經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、CMO、交互設(shè)計(jì)師、需求分析師、數(shù)據(jù)分析師等等。

【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)／天）

【課程大綱】

一、產(chǎn)品經(jīng)理“創(chuàng)”字訣——?jiǎng)?chuàng)意探尋

1.     互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新的三種層次

?  產(chǎn)品

?  模式

?  行業(yè)

2.     棋盤(pán)創(chuàng)新法：探索企業(yè)創(chuàng)新思路

案例：亞馬遜、航旅縱橫、kindle等；

3.     趨勢(shì)競(jìng)品研究

?  競(jìng)品分析

ü  競(jìng)品分析的內(nèi)涵和外延

ü  不僅要關(guān)注用戶(hù)，還要關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

ü  產(chǎn)品不同生命周期競(jìng)品分析的側(cè)重點(diǎn)

ü  競(jìng)品分析的不同視角（商業(yè)、用戶(hù)、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、輿情）

案例：銀行APP、旅行網(wǎng)站等

?  $APPEALS法

案例：航旅縱橫vs飛常準(zhǔn)

?  戰(zhàn)略畫(huà)布-顧客價(jià)值曲線(xiàn)法

案例：不同級(jí)別酒店的產(chǎn)品服務(wù)要素組合

4.     Design Thinking（創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維）

?  共情

?  定義

?  形成概念

?  創(chuàng)建原型

?  測(cè)試驗(yàn)證

5.     尋找細(xì)分市場(chǎng)-找到新創(chuàng)意

?  細(xì)分市場(chǎng)的概念

?  產(chǎn)品包開(kāi)發(fā)

?  如何尋找細(xì)分市場(chǎng)

?  從定位到定價(jià)-產(chǎn)品運(yùn)作要有“瞄準(zhǔn)器”

案例：小米智米團(tuán)隊(duì)空氣凈化器產(chǎn)品市場(chǎng)探尋

6.     前沿技術(shù)與產(chǎn)品創(chuàng)新

?  AI\VR\Big Data等前沿黑科技研究

?  T-P-M模型法

7.     產(chǎn)品創(chuàng)新方法

?  “代合調(diào)改用消排”7字訣法

?  極速頭腦風(fēng)暴法等

?  微創(chuàng)新

?  分離與替換

?  ……

案例：紅綠燈、早餐奶、奧利奧

二、顛覆式創(chuàng)新

1.     用“用戶(hù)價(jià)值公式”衡量創(chuàng)新

2.     用“交叉視角”跨界創(chuàng)新

3.     怎樣從新要素到新物種

4.     三級(jí)火箭：深度講解互聯(lián)網(wǎng)降維打擊

5.     顛覆式創(chuàng)新：成敗價(jià)值網(wǎng)

?  價(jià)值網(wǎng)與顛覆式創(chuàng)新

?  價(jià)值網(wǎng)的三大要素

?  組織心智

案例：Netflix、支付寶、微信等

三、如何打破產(chǎn)品的創(chuàng)新思維窘境

1.     能力陷阱

案例：柯達(dá)

2.     經(jīng)驗(yàn)束縛

3.     回歸本質(zhì)

案例：生鮮電商

4.     第一性原理的思維訓(xùn)練

四、產(chǎn)品顛覆/融合創(chuàng)新2個(gè)手段+產(chǎn)品創(chuàng)新升維4個(gè)路徑

1.     顛覆式創(chuàng)新+融合式創(chuàng)新

?  顛覆式創(chuàng)新

?  融合式創(chuàng)新

案例：360、特斯拉等

2.     產(chǎn)品創(chuàng)新升維4個(gè)路徑

?  構(gòu)建產(chǎn)品矩陣

?  反向倒流

?  產(chǎn)業(yè)跨界創(chuàng)新

?  跨地區(qū)創(chuàng)新，重新進(jìn)行產(chǎn)品和用戶(hù)定位

案例：拼多多、麥當(dāng)勞等

五、從0-1找到創(chuàng)新的獨(dú)特方法

1.     水平進(jìn)步：從1到N-創(chuàng)新裂變?cè)绠a(chǎn)品組合矩陣

案例：曼秀雷敦、小米

2.     垂直進(jìn)步：從無(wú)到有，從0到1

3.     有自己獨(dú)立的思考，不要為了反潮流而反潮流

4.     靜態(tài)社會(huì)，減少零和博弈

5.     動(dòng)態(tài)社會(huì)，創(chuàng)造價(jià)值

6.     打造競(jìng)爭(zhēng)壁壘

?  專(zhuān)利技術(shù)

?  網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)

?  規(guī)模經(jīng)濟(jì)

?  品牌優(yōu)勢(shì)

案例：360、特斯拉等

六、如何用“爆款思維”做產(chǎn)品創(chuàng)新

1.     品牌如何財(cái)務(wù)年輕人的“潮流制造機(jī)”

?  好內(nèi)容需要傳播

?  什么是“產(chǎn)品力”，如何打造產(chǎn)品力

2.     提示品牌產(chǎn)品力-做好產(chǎn)品創(chuàng)新入口

?  做傳播不等于做品牌

?  以產(chǎn)品創(chuàng)新為入口

3.     借助“用戶(hù)痛點(diǎn)”實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新

?  速度和圖形還需改進(jìn)

?  辦公使用彩色化過(guò)濾

?  傳統(tǒng)打印機(jī)引來(lái)智能化提升

案例：佳能打印機(jī)