【課程背景】人才是企業(yè)發(fā)展的第一動(dòng)力，面對(duì)新冠疫情反復(fù)肆虐，國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，企業(yè)中基層管理者、員工在工作和生活中壓力加大、不確定性加大，缺少目標(biāo)管理、認(rèn)識(shí)不到自身優(yōu)勢(shì)、做事沒有頭緒、能力有待提高、做事缺少方法、缺少獎(jiǎng)勵(lì)考核等。面對(duì)此種問(wèn)題，怎樣幫助基層管理者和員工提高職業(yè)能力素養(yǎng)，建立職業(yè)幸福體驗(yàn)感，成為企業(yè)管理者考慮的重要問(wèn)題。

課程突破了很多職業(yè)素養(yǎng)只講理論思想、沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，從職業(yè)幸福價(jià)值、幸福方向、幸福智慧、幸福力量四個(gè)方面、八塊福肌，鍛煉職場(chǎng)人的職場(chǎng)素養(yǎng)能力和幸福感、獲得感，為企業(yè)留住人才、提高人才能力提供可借鑒的方法和工具，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值快速增長(zhǎng)。

【課程收益】

了解職場(chǎng)素養(yǎng)幸福八塊福肌的具體內(nèi)容

了解科技發(fā)展導(dǎo)致的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的變化及消升級(jí)帶來(lái)的需求變化與機(jī)會(huì)

掌握職業(yè)幸福方向定位錘、規(guī)劃尺、專業(yè)釘中12個(gè)方法模型，認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定職業(yè)方向

掌握職業(yè)幸福智慧中學(xué)習(xí)力、思考力、溝通力中的8個(gè)提升模型

【課程特色】學(xué)員為本，演練多；技能實(shí)操，易掌握；邏輯清晰，結(jié)構(gòu)化；輕松氛圍，很幽默；案例精彩，有收獲。

【課程對(duì)象】中層部門管理者、基層科室主任、主管、骨干員工

【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天））

【課程大綱】

一、職業(yè)幸福的價(jià)值是什么

1、幸福源于和自己比較

?  何為職業(yè)幸福

2、職業(yè)幸福九式

?  價(jià)值導(dǎo)向

?  小富即安

?  風(fēng)花雪月

?  面面俱到

?  簡(jiǎn)單粗暴

?  細(xì)致入微

?  活在當(dāng)下

?  宗教信仰

?  自由自在

3.職業(yè)幸福心態(tài)

?  再?gòu)?qiáng)不息（堅(jiān)貞、時(shí)機(jī)、進(jìn)退）

?  厚德載物（寬容、謙恭、遷善）

4.職業(yè)幸福圈

?  關(guān)注圈

?  影響圈

5.職業(yè)八塊腹肌

?  幸福價(jià)值

?  幸福方向：定位錘、規(guī)劃尺、專業(yè)釘

?  幸福智慧：吸收力、思考力、溝通力

?  幸福力量：習(xí)慣力量、情緒力量、健康力量

二、職業(yè)幸福方向是什么

1.定位錘

?  冰山模型：天賦型、能力型、技能型、知識(shí)型、投機(jī)型

?  五型職業(yè)價(jià)值定位法

?  比基尼模型：比較反思、日常記錄、你的優(yōu)勢(shì)

?  天賦變革模型

2.規(guī)劃尺

?  職業(yè)定位三角模型：優(yōu)勢(shì)、興趣、意義

?  生命線高低潮

?  職業(yè)興趣及優(yōu)勢(shì)測(cè)試工具：霍蘭德興趣測(cè)試、蓋洛浦優(yōu)勢(shì)測(cè)試

?  職業(yè)畫布：重要合作伙伴、關(guān)鍵業(yè)務(wù)、核心資源、價(jià)值服務(wù)、客戶關(guān)系、渠道通道、客戶群體、成本結(jié)構(gòu)、收入來(lái)源

?  目標(biāo)方圓圖

3.專業(yè)釘

?  優(yōu)勢(shì)精力法：停、補(bǔ)、代

?  刻意練習(xí)法：媳婦專政模型

三、職業(yè)幸福智慧是什么

1.吸收力

?  學(xué)習(xí)體系：知識(shí)學(xué)習(xí)、能力學(xué)習(xí)、價(jià)值觀學(xué)習(xí)

?  能力體系：專業(yè)能力、通用能力、認(rèn)知能力

?  快樂學(xué)習(xí)環(huán)：興趣、優(yōu)勢(shì)、意義

?  行動(dòng)練習(xí)：選領(lǐng)域、搭架構(gòu)、建文檔、理資料、勤應(yīng)用

2.思考力

?  固定思維和可變思維

?  螞蟻思維：思維顯性化、思維結(jié)構(gòu)化、思維形象化

?  蟈蟈思維：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題抽象化、解決問(wèn)題具體化

小組練習(xí)

3.溝通力

?  臨場(chǎng)發(fā)言：三子模型

?  團(tuán)隊(duì)故事：耐克模型、動(dòng)感小人模型

?  弱關(guān)系圈模型

?  正桃花辮模型

四、幸福力量是什么

1.習(xí)慣力量

?  分解目標(biāo)

?  設(shè)定行動(dòng)

?  以終為始

?  記錄進(jìn)程

?  推擠習(xí)慣

2.情緒力量

?  改變坐姿

?  感恩日記

?  腹式呼吸

3.健康力量

?  慢跑

?  八段錦

?  冥想