管理者的非物質[低成本]激勵

——德魯克管理系列之2

本課程旨在做好3件事：認知轉換，技能提升，行為訓練。

【課程背景】

激勵歷來是管理者最為頭疼的問題，而這其中的認知轉換也是最難的。如果管理者認為金錢就是最重要的激勵手段，那么很快他就會遇到“無錢可用”的境遇。如何幫助管理者轉換認知，將激勵從物質轉向非物質，承擔起作為管理者的責任，是本課程要解決的問題。

本課程圍繞德魯克先生關于激勵的真知灼見展開，一步一步從認知轉換，到方法掌握，再到行為訓練，幫助管理者掌握其中的奧妙。

【培訓目標】

l 掌握激勵的核心要旨

l 深刻理解非物質激勵的內涵和意義

l 學會通過調整自己的方法達到激勵的目標

l 掌握激勵的四大關鍵技能

l 當場運用所學的知識技能突破現實的挑戰

l 凝聚共識，激發立即改變的意愿

【培訓方式】

l 影片教學、案例討論、情境互動、講授、知識掌握練習

【培訓特點】

l 綜合運用多種培訓方法：根據課程階段的不同，實施最能實現該階段內容的培訓方法，重點突出教練技術；

l 實現知識技能轉換：用訓練，尤其是有標準的訓練加測評工具，實現知識技能的不斷錘煉，提高學員學習的熱情；

l 實現工作場景應用：通過當場教練指導，針對學員工作中遇到的實際情況給予提升和突破，達到立竿見影的效果；

l 實現工作氛圍打造：通過獨有的交互式打造模式（Interactive Development Model），激發學員改變的熱情和動力，達成共同改變的共識與承諾，使培訓成果在工作中真正得以顯現。

【課程安排】

l 課程時長：2天

l 參訓人數：30人左右為最佳（為便于演練考慮），最大200-300人（超過70-80人課酬斟升50%-100%，但最好不是階梯教室/排排坐模式）

l 授課對象：各部門經理/總監/副總/總經理

課程大綱

DAY 1

模塊一、開篇－課程介紹

 課程目標：不是來聽傳統激勵和領導力知識的；

是來經歷激勵和領導力訓練，是當場提升能力的

 課程特性：實戰檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影

 課程收獲：對領導力的新感悟、新理解，發生行為轉變

 課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力

 期望管理：溝通期望，達成共識，相互協調，保證效果

模塊二、德魯克眼中的管理者（1小時）

 管理者角色的誤區

l 德魯克的石匠寓言

l 案例研討：小黃把事情搞黃怪誰

 什么是管理者的責任

l 管理者的3個層次

l 貢獻->責任->成果

 管理者的關鍵工作分析

l 管理者5大時空重點任務

l 提升管理者自我價值的工作安排

模塊三、何謂非物質激勵（1.5小時）

 激勵的內核

l 激勵成敗的要素

l 從物質激勵到績效幫助

l 關于員工的底層假設