| 主講老師： | 駱欣慶 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 1、創(chuàng)新思維引領(lǐng)。通過(guò)大量案例與互動(dòng)，提升學(xué)員認(rèn)知水平，激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新欲望；2、創(chuàng)新演化規(guī)律。進(jìn)行創(chuàng)新理論的分享，通過(guò)案例讓學(xué)生了解創(chuàng)新的核心底層邏輯；3、博弈論思維模型。讓學(xué)員通過(guò)對(duì)博弈論基本模型的了解，能夠建立全新博弈思維模型。本課程具有較高的前瞻性，學(xué)員學(xué)習(xí)后，會(huì)利用相關(guān)創(chuàng)新的思維和博弈論規(guī)律，提升思考的維度與格局。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-25 14:23 |
授課時(shí)間：6個(gè)小時(shí)（1天）
課程簡(jiǎn)介：1、創(chuàng)新思維引領(lǐng)。通過(guò)大量案例與互動(dòng)，提升學(xué)員認(rèn)知水平，激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新欲望；2、創(chuàng)新演化規(guī)律。進(jìn)行創(chuàng)新理論的分享，通過(guò)案例讓學(xué)生了解創(chuàng)新的核心底層邏輯；3、博弈論思維模型。讓學(xué)員通過(guò)對(duì)博弈論基本模型的了解，能夠建立全新博弈思維模型。本課程具有較高的前瞻性，學(xué)員學(xué)習(xí)后，會(huì)利用相關(guān)創(chuàng)新的思維和博弈論規(guī)律，提升思考的維度與格局。
課程大綱 |
一、改變世界發(fā)展的原動(dòng)力 1、過(guò)去，創(chuàng)新引領(lǐng)世界發(fā)生變革 2、未來(lái)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)世界不斷進(jìn)步 2 改變世界的8大技術(shù) 3、不變革，就淘汰 |
二、創(chuàng)新思維引領(lǐng)：超越自我的新認(rèn)知 1、你能看到事物的第幾層 2 你看到的世界是什么樣的？ 2、掌握事物發(fā)展的底層規(guī)律 3、格局是組織的天花板 4、認(rèn)知突破的三大障礙 2 直覺(jué)錯(cuò)誤 2 慣性思維 2 維度限制 5、如何提升自己的認(rèn)知 |
三、博弈思維進(jìn)階：多人合作的邏輯 1、囚徒困境 2 案例：坦白還是抗拒 2、智豬博弈 3、海盜博弈 2 游戲：海盜分金 4、公共物品博弈 2 案例：公共綠地的悲哀 5、信任博弈 2 案例：雇主與員工的關(guān)系 6、禮物交換博弈 |
四、創(chuàng)新思維下的組織構(gòu)建 1、組織文化打造實(shí)戰(zhàn)案例 2 案例：麥當(dāng)勞，海底撈，西南航空，蘇寧電器 2 視頻案例：日本人的服務(wù)創(chuàng)新 2、組織對(duì)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的主要制約 2 治愈“深井病” 2 顛覆性創(chuàng)新要跳出體系 3、未來(lái)創(chuàng)新組織模式展示 2 首席創(chuàng)新官 結(jié)束語(yǔ) |
課程四大收益 2 前所未有的視野提升 2 創(chuàng)新底層邏輯的全新認(rèn)知 2 掌握創(chuàng)新的核心規(guī)律 2 切實(shí)可用的博弈工具 |
授課特點(diǎn) 2 全程高能，高潮迭起，挑戰(zhàn)學(xué)員認(rèn)知 2 超新案例，代表性強(qiáng)，大量案例為講師自主開(kāi)發(fā) 2 課程推薦大量好書(shū)，讓學(xué)員全面提升 2 開(kāi)拓視野，建立全新思考模式 |
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