中層干部經營管理能力訓戰班

課程背景：

   在互聯網+的數字時代，客戶要求越來越高，企業要生存和發展必須高度重視培育各級干部能力！近些年，我們發現太多企業偏重干部的管理能力忽視了經營能力，具體表現在，干部管理能力提升同時，企業業績并沒有快速改變或提升效果并不明顯，反倒出現了很多無法有效解決的新的管理問題。管理能力本身需要升級！復雜管理問題往往需要抓好經營而得到有效解決！

   中層管理人員作為企業的腰部力量，迫切需要重新進行價值定位和能力升級，但是，多年以來，國內多數企業還是習慣將中層干部定位為管理者，而且認為中層干部只需要學習了解該層級所需的管理能力要求然后簡單執行即可！不同時代的企業對各層級干部能力要求需要與時俱進，新時代的企業中層干部絕不僅僅需要強大的執行力，而且還需要有正確的經營思維和經營能力，因為，經營決定了企業的生死！

   經營絕不僅僅是老板和高層的事情，我們需要培養和老板一樣思考，決策和行動的經營者，人人成為經營者是新時代的要求，也是一個企業核心競爭力的重要體現。我們強烈建議企業盡快轉變中層的角色,中層干部在具備管理能力的同時必須加強培養經營能力！

課程收益：

1、本課程以企業中層干部為主體將該層級的所必須的經營能力和管理能力進行了系統梳理，其中，額外增加了當下企業中層干部所最需要的經營能力，所以本課程將直接超越傳統MTP課程內容！

2、通過學習本課程，我們將不僅讓企業中層建立起管理為經營服務的思維方式并在實際工作中如何落地實踐和應用。

3、本課程中融合了華為、京瓷等中外標桿企業對中層的經營管理能力的具體要求和實踐案例，尤其是可以企業可以通過華為人的親身講解而近距離學習華為的組織管理、流程管理、績效管理等核心能力實踐經驗，同時還可以學習稻盛和夫阿米巴經營，提升經營能力！

課程特點：

● 實戰性：談老師在華為和三家上市公司有多年中高層管理實戰經驗并完成了幾十個經營管理咨詢項目，積累了大量客戶現場實際案例。

● 實效性：多個成功企業真實而有用的案例在課堂上與學員分享，給學員啟示。

● 實用性：多種華為的管理的方法和工具傳授給學員，幫助學員提升團隊管理能力。

課程時間： 2天，6小時/天

課程對象：中層管理者及核心骨干員工

課程方式：訓戰結合、全程互動、案例豐富、現場實操

課程大綱

第一講：問道篇—打通經營管理任督二脈，走出管理迷宮

1. 企業經營管理過程的困惑與問題

互動探討：您所遇到的本企業的經營管理問題？

2. 重新認識“企業”與“組織”

3. 經營的定義與本質

4. 管理的定義與本質

5. 管理如何從復雜到簡單？

6. 華為如何抓好管理的三件事

7. 國學智慧點滴與企業經營管理

第二講：修身篇—干部的自我覺悟、定位與修煉

一、我是誰？從哪里來？到哪里去？

1. “經理”是什么意思？“總監”是什么含義？

2. 如何認識管理者在企業中的角色？

3. 管理者如何進行角色轉變？

4. 中層如何起到真正的腰部作用？

二、中層干部應該具備的思維方式

1. 人生&事業的成功方程式

2. 盤點自己，提高悟性與境界

3. 開放與灰度哲學思維的應用

4. 無為而無不為—向老子問道

5. 學習華為干部責任與使命

6. 自我批判—無我才能無敵

第三講：行道篇一中層干部必備的能力

一、中層管理者必備的核心能力結構

二、核心能力1—經營能力（如何產糧食）

1. 回歸原點—管理必須為經營服務

2. 如何經營好你的內部大數據

3. 經營數據的管理與應用

4. 如何扎好PDCA基本功？

5. 從年度計劃到月度計劃管理

6. 經營分析與經營決策機制

練習1：以經營為導向的月工作計劃制定

三、核心能力2—流程管理能力

1、跨部門的救火問題根源在哪里？

2、如何疏通業務主航道？

3、流程優化的心法與手法

課堂小練習：某業務流程優化 

4、建立流程管理機制提升團隊長期效能

練習2：本企業的問題流程優化（參訓企業需提前準備問題流程）

四、核心能力3—組織管理能力

1. 組織的特性及激活組織的心法與手法

2. 布陣點兵—組織設計與人才盤點

3. 做一個智慧型干部—平臺賦能機制設計

4. 構建隊伍的精氣神—有效的團建

5. 按流程賦權成就員工

6. 責權利對等機制解決“問題猴子”

7. 學習稻盛和夫與任正非經營人心

研討1：結合企業實際問題，如何看待“以人為本”

五、核心能力4—績效管理能力

1. 回歸本源看績效

2. 能力延伸之一戰略管理能力

3. 企業戰略與組織績效的關系

4. 績效的種類及相互關系

5. 績效指標設計核心要點

6、績效賦能—構建有效的師帶徒機制

案例分享：華為的師帶徒管理

7. 激勵的本質與原則

8. 以奮斗者為本的績效激勵機制

9. 不懂人性就不要談激勵

研討2：針對企業當前問題如何制定激勵菜譜