| 主講老師： | 許譯文 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 有效授權(quán)管理研習(xí)會(huì)，專注于提升領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)技巧與管理效能。通過系統(tǒng)講解授權(quán)原則、步驟、風(fēng)險(xiǎn)管理與跟進(jìn)機(jī)制，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例分析、角色扮演與互動(dòng)討論，參與者將學(xué)習(xí)如何合理分配權(quán)力、激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、提升工作效率。此研習(xí)會(huì)旨在培養(yǎng)學(xué)員的信任建立能力、決策判斷力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，助力領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)高效管理，推動(dòng)組織持續(xù)發(fā)展與團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-31 11:19 |
【研習(xí)目標(biāo)】
1. 了解授權(quán)的重要性
2. 學(xué)習(xí)如何有效的授權(quán)
3. 學(xué)習(xí)工作指導(dǎo)技巧來提升同仁工作能力
4. 學(xué)習(xí)灌能技巧來培養(yǎng)同仁工作意愿
5. 學(xué)習(xí)授權(quán)技巧來維持同仁高績(jī)效
課程時(shí)數(shù)：1天
單 元 名 稱 | 單 元 內(nèi) 容 | 學(xué) 習(xí) 效益 | 訓(xùn) 練 方 式 |
授權(quán)的認(rèn)識(shí)與了解 |
? 對(duì)授權(quán)的認(rèn)知檢測(cè) ? 授權(quán)的重要原因 ? 如何成為有效的授權(quán)者 ? 何者該授權(quán)、何者不該授權(quán) ? 授權(quán)的好處 | ? 檢視對(duì)授權(quán)的認(rèn)知 ? 了解授權(quán)的重要性 ? 學(xué)習(xí)如何有效授權(quán) ? 辨別什么可授權(quán)及什么不可授權(quán) ? 了解授權(quán)的好處 |
? 講演 ? 小組討論 ? 認(rèn)知檢測(cè) |
評(píng)估任務(wù)的 「勝任程度」 |
? 勝任程度的分析 ? 勝任程度的四種不同層次 ? 勝任程度 vs 授權(quán)方法 | ? 學(xué)習(xí)對(duì)同仁勝任程度的分析與判斷 ? 了解勝任程度的四種不同層次 ? 了解不同勝任程度需要不 同的授權(quán)方法 |
? 講演 ? 個(gè)案討論 |
「工作指導(dǎo)」提升 工作能力 | ? SMART 目標(biāo) ? 監(jiān)督程序 ? 工作指導(dǎo)六步驟 | ? 設(shè)計(jì)目標(biāo)的正確原則 ? 了解有效監(jiān)督的程序 ? 學(xué)習(xí)工作指導(dǎo)實(shí)操步驟 | ? 講演 ? 實(shí)作練習(xí) ? 個(gè)案演練 |
「灌能」培養(yǎng)工作 意愿 |
? 員工被灌溉的感覺如何？ ? 灌能的先決條件 | ? 了解灌能是引爆同仁潛能的一種方法 ? 營(yíng)造灌能的環(huán)境,以增強(qiáng)工作意愿 ? 了解灌能的先后條件,以培養(yǎng)同仁的工作意愿 ? 促成授權(quán)的有效性 |
? 講演 ? 個(gè)案討論 ? 教學(xué)活動(dòng) |
「授權(quán)」維持高績(jī)效 | ? 授權(quán)的意義 ? 常見的授權(quán)問題 ? 正確的授權(quán)對(duì)話 ? 授權(quán)的執(zhí)行綱要 ? 授權(quán)五步驟 ? 有效授權(quán)檢核表 |
? 學(xué)習(xí)授權(quán)的實(shí)務(wù)操作 ? 按照授權(quán)的對(duì)象，來提供必要的監(jiān)控 ? 示范授權(quán)的正確方法 | ? 演講 ? 影片教學(xué) ? 小組討論 ? 實(shí)作練習(xí) ? 個(gè)案演練 ? 行動(dòng)計(jì)劃 |
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