人才的選育用留

【前言】

經理人肩負著企業經營重責，一方面要創造績效，達成目標；要達成目標必須透過全體同仁的一心一意、努力協作才能發揮團隊力量，另一方面，要培育人才，為企業的永續經營，奠定穩固的基礎。

因此，企業內部的高階經理人要負起人力資源發展的角色，從選、育、用、留的角度，去了解如何選對人、教對方法、發揮人才潛能、留住人才以擴展企業，創造高績效。

選對人，是經營管理成功的第一步，因為一位稱職的員工，可以發揮一個人的潛力，同時也會帶動更多的人投入工作，以一己的力量，可以發揮十人、百人、千人甚至萬人的生產力，對企業的貢獻幾乎無可限量。

反之，選錯人，代價甚高，除了薪資、福利、保險、退休、培訓的代價不低之外，因為選錯人而浪費主管的時間、以及喪失商機的機會成本，幾乎無法估計，所以，高階經理人對于人才的選、育、用、留不能不投下心力，努力學習。

選「對」的人，教「對」的方法，把「對」的人，放在「對」的位置上，讓他做「對」的事情，最后把「對」的人留下來，這是高階經理人必備的基本能力，掌握這個能力，讓你每天的管理工作得心應手！

【研習目標】

1. 了解如何甄選對的人才

2. 了解人員須具備的要素及招聘的流程

3. 人力資源的規劃與具體的招聘條件

4. 運用有效的面試技巧來甄選合適的人才

5. 了解訓練需求的產生以及訓練規劃的內涵

6. 學習訓練目標的設定與訓練活動的執行

7. 因才施教，掌握訓練成效的評估與移轉

8. 設計人才發展藍圖

9. 辨識員工的激勵需求

【課程架構】

本課程包含四大主題：選、育、用、留，每一主題分為三項議題，組織成唯一完整的課程架構：

【課程內容】

課程時數：7小時

【運課方式】

除了原理原則的講授外，并配合下列各種方式來進行：

1. 專題演講

以精彩、有趣、實例舉證的講演，清楚明白的說明研習的架構、理念和系統，使學員不以為枯燥，并能仔細的完成筆記。

2. 分組討論

由小組成員相互交換其心得，并依據學員的管理經驗與案列，來共同研討問題及解決。此方式不但能促進主管間彼此的了解，更重要是可以由相互學習中，獲得深刻的體驗和收獲。

3. 情境活動

針對公司的特殊情況，安排一些摸擬的活動，藉由活動練習中，學員可以有效的吸收上課講師所闡述的精義。

4. 工作坊

以模擬工作情境的操作歷程，讓學員親自參與，并且從參與操作、討論的過程中，整理與工作相關的學習心得和啟示，反應了從「做」當中學和經驗模擬的優點。